近年来，校园欺凌问题引发了多方关注。欺凌，对孩子而言伤害是巨大的，严重阻碍其健康成长。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来难以治愈的心理、精神创伤，影响着其日常生活。为保证学生身心健康，营造良好学习生活环境，预防欺凌事件发生，增强孩子们的自律和防护意识，许家楼幼儿园邀请大家共同学习防欺凌安全教育小知识。
什么是校园欺凌？
那么，什么是校园欺凌？孩子们该如何正确保护自己？下面，就让我们跟随以下视频一起来了解一下吧！
校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 。
一、校园欺凌的主要行为
学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。
【 1.肢体欺凌】
通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推搡、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。
【 2.言语欺凌 】
通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。
【 3.社交欺凌 】
故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。
【4.网络欺凌 】
在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等。
二、遇到下列情况你可能遭受了校园欺凌
1.打： 受到殴打、被别人用肢体暴力恶意攻击
2.骂： 被恶意取笑、嘲弄、侮辱、讥讽、贬低
3.毁： 被故意损坏书本、衣服等个人物品或财物
4.传： 在网上被恶意传播谣言、诋毁、人身攻击
5.吓： 被恐吓、威胁、逼迫，被故意无视、被联合起来排挤
三、如何预防欺凌
✔ 预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：
1. 不做受害者
2. 不做欺凌者
3. 不做附和者或冷眼旁观者
✔避免成为欺凌者的目标
1. 不携带 较多的钱和手机等 贵重物品 ，不公开显露自己的财物。
2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量 结伴而行。
3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾， 不采用过激方式。
4. 提升自我防护意识和防护能力， 平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
✔拒绝成为欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故 意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
✔拒绝成为附和者或冷眼旁观者
1. 拒绝煽风点火 ，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
2.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
3. 在能力范围内施以援手 ，帮助被欺凌者。
4. 及时向老师、家长报告 ，甚至报警。
四、遭受欺凌时，应如何应对
1.机智选择应对方式
如果与对方能力相当，要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安，只会助长欺凌者嚣张气焰。
如果对方人多，实力悬殊，要看准时机，迅速离开；跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。
2.及时求助
校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。
3.不要责备自己
被欺凌不是你的过错。发现自己的闪光点，树立信心，多交一些好朋友。
五、家长如何帮助孩子应对欺凌
1
多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，切忌对子女采取简单粗暴的方法。
02
重视与老师、学校的沟通与联系， 多了解孩子在校的情况。
03
预防为主。 家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。
04
加强法治教育。 提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
05
孩子遭遇校园欺凌时，选择最合适的解决方案。
06
建立良好的亲子关系， 在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。
向校园欺凌说“不”
校园欺凌对未成年人的身心健康和未来成长有着不可逆的伤害，绝不是可以忽视的“小事”。让我们携起手来，关注孩子的成长，防止校园欺凌发生，为孩子建立起有温度的成长环境。
编辑：汪惠
初审：秦玉国
复审：费洪欣
终审：姜玉玲