树立终身学习的观念，
才能应对未来的挑战。
为了进一步提高我市义务教育学校教研人员的整体素质，努力打造一支思想品质良好，职业道德高尚，业务水平精湛，高素质、专业化，工作作风过硬的教研队伍，稳步推进教育教学改革和发展。乐平市教师发展中心开展了为期三天的培训活动。
4月13日下午，在乐平市教师发展中心多媒体教室举行了乐平市2023年义务教育学校教研人员培训班开班仪式。
会议由乐平市教师发展中心教研分中心副主任徐国栋主持。参加本次开班仪式的学员是全市农村中心小学教研员、义教学校分管教学的副校长、教导主任或教研处长。
乐平市教师发展中心主任杨丽珊进行了发言，向大家提出自己的期望，并对参训的学员提出了三个要求：1、争当勤奋的模范；2、争当遵规守纪的模范；3、争当学以致用的模范。她期望各位学员在培训学习中能学有所思，学有所悟，学有所感，学有所获。
接下来的三天，专家们用生动活泼、幽默风趣的语言和简明易懂的语言与学员进行面对面的指导，一场理论和实践相结合、深情并茂的讲座，让我们收获满满。
景德镇市教研所小教室主任周新桂和大家分享了《利用名师工作室推动区域教研的行动研究》。周老师以自己的寻道语文名师工作室为例，让大家认识到创建名师工作室的重要性，感受到优秀教研团队在教学中所起的重要意义和示范辐射作用。
江西省教研室原主任杜侦和大家分享了《习近平教育重要论述及其在中小学的创新运用》。杜教授指出，开展劳动教育，一定要把中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》落实下去。通过劳动教育，使学生牢固树立习近平总书记提出的“劳动四最”观念，具备基本的劳动能力，形成良好劳动习惯。他还反复强调，我们要在劳动教育中，培养孩子的家国情怀，传承中国传统文化的精髓。
景德镇市教研所技术科科长严剑和大家分享了《“双减”背景下教师的教研与信息化实践》。 他用幽默风趣的语言，深入浅出的给我们详细阐释了关于课题申报、实施、结题的若干问题。同时，还给大家分别列举了一些课题申报、结题成功和失败的事例，并强调了一些课题申报过程中特别需要注意的问题。
鹰潭市第八小学校长翁国伟和大家分享《新课标背景下教研员专业成长之路》。通过翁校长的解读，让我对新课标的基本理念，设计思路、课程目标以及课程内容等诸多方面的变化有了一个更清楚的认识，这对今后的教学工作有着重要的指导意义。
余江区教研室主任万于龙和大家分享了《区域教研下教师成长路径——区域教研活动策划及学校教研组建设的实践与思考》。他提出多请名师、专家、教授进行讲座，让老师们知道机会难得，学习气氛浓厚，如饥似渴地理解着新鲜的理念，更新学习观念。
通过培训，使我了解了教研员的发展历程，明白了教研员的职业价值与职业追求。使我对教研员这个角色有了进一步的认识。教研员不只是听课、评课、检查常规教学工作这么简单，而应是定位于研究、指导、服务、合作、引领、开发等，是专业的引领者，指导者的角色。在教学过程中和教师们一起研究，探讨存在的具体问题。
提高理论水平教研员是学校教研工作的引领者和指导者，要学无止境。只有在教学中不断学习，才能不断地提升自己的教学理念和研究能力，这样教学研究才能深入，教学质量才能保障，教学成果才能丰硕。专家们的精彩讲座给了我一次次心灵的撞击。
人生充满着无数的道路，事业的路、学业的路、爱情的路，有崎岖、有平坦、有狭窄、有宽阔，也许在人生中我们都只是一个过客，跟着千千万万的人向前走，不管是特立独行，或是创造新路，我们都应该为自己的未来走出一条新的路来。
撰稿：乐平市接渡中心小学 汪凌洁