春之美，在于万象更新；教之美，在于钻研提升。为进一步促进农村偏远和薄弱学校教师的专业成长，整合教育教学资源，实现优质教育资源共建共享和义务教育优质均衡发展，多渠道培养农村教师的专业素质，大力提高课堂教学效果。2023年4月18日在郁南县连滩镇中心小学举行了2023年云浮市小学数学“乡村教育振兴优课下乡”（郁南片）教研活动。
本次活动分为线上线下同步进行。
活动开始前，郁南县连滩镇中心小学江锐珍老师介绍了出席本次活动的领导和嘉宾，明确了举行本次活动的目的意义。本次教研活动分五个环节进行：一、五年级下册《分数的基本性质》的同课异构；二、郁南县教师发展中心李桂航作微讲座；三、云浮市小学数学教研中心组成员杨丽芬点评；四、云浮市教师发展中心义务教育数学教研员曾志梅总结发言；五、颁发证书。
首先带来课堂展示的是来自郁南县连滩镇中心小学的周妙珍老师。周老师通过创设西游记里师傅分西瓜的故事情境，引发学生对师傅的分法是否公平的猜想，激发了学生的学习兴趣；接下来教师让学生通过不同的活动进行了验证，一种是通过用三张同样大的正方形纸进行折一折、涂一涂、比一比的操作活动，验证了分数分子、分母的变化规律，另一种方法是用除法计算结果，通过对比除法和分数的关系，由商不变的性质推导出了分数的基本性质，体现了多样化的思想；最后通过答题器进行课堂检测，很好地对学生落实知识的情况进行实时的统计，以便老师及时调整教学策略，提升了课堂教学效率。
接着是来自罗定实验小学的唐文雪老师进行《分数的基本性质》课堂展示。唐老师首先复习了分数与除法的关系，加强了新旧知识之间的联系，体现了知识之间的紧密性和系统性；然后创设了书香校园的情境引出谁读的书多的猜想，并通过小组合作探究分数的分子分母的变化规律，从而让学生发现规律，突破教学重难点；唐老师还注重引导学生把分数基本性质和除法中商不变的规律进行类比，找出共同点，培养了学生知识迁移的能力；最后应用规律解决问题，培养了学生数学的应用能力。
郁南县教师发展中心李桂航副主任进行《小学数学大单元教学整体设计》的微讲座。李主任从三方面进行阐述，一是什么是大单元整体教学；二是为什么要重视大单元整体教学；三是怎样进行大单元教学整体设计。李主任的专题讲座让我们深入了解大单元整体教学的重要性，为我们今后的课堂教学的整体规划指明了方向。
云浮市小学数学教研中心组成员杨丽芬老师对两节课例进行点评。她认为两节课体现了：一是教师教学思路清晰，目标明确，重难点突出；二是重视操作活动，发挥学生主体作用；三是重视知识之间的内在联系，注重培养了学生知识迁移的能力；四是重视培养学生循序渐进的问题解决方法；五是练习设计由浅入深，形式多样。
云浮市教师发展中心义务教育数学教研员曾志梅老师对本次教研活动作总结发言。曾老师首先对数学课堂教学提出四点见解：一课堂上要杜绝满堂灌的思想，把课堂交还给学生，让学生成为学习的主体；二是加强生生互动，让学生提出问题、解决问题、归纳总结、汇报反思等，使课堂成为灵动的课堂；三是要留给学生思考的时间和空间，以及自我展示的机会；四是注意指导学生用完整的数学语言回答问题。
接着曾老师从五方面对本次活动进行总结。一是明确本次活动的目的，在于展示教师的不同教学风格和不同的教学设计下的课堂，促进教师的相互学习交流；二是希望老师们能活到老学到老，珍惜每一次学习交流的机会，在学习过程中吸取能量，提升个人综合素养，把自己变得更优秀；三是希望老师们能改进教学方法，课堂中教师要有课改理念，把课堂还给学生，不能满堂灌；四是教师要站在育人的高度，要打破学科领域的壁垒，积极组织学生开展有意义的综合实践活动，促进学生全面发展；五是课堂上学生要形成学习金字塔，做到认真听讲、独立思考、学会观察、动手操作、开口表达。
郁南县连滩镇中心小学钟兆权校长为优秀指导老师颁发证书。
罗定市教师发展中心教研员李华海为微讲座老师颁发证书。
云浮市教师发展中心义务教育数学教研员曾志梅为上课老师颁发证书。
教研活动结束后，云浮市义务教育数学教研员曾志梅老师、郁南教师发展中心教研员、罗定教师发展中心教研员以及部分学校骨干老师一齐参观了连滩镇中心小学校园，并就学校日常教学常规工作与连滩镇中心小学校长、老师进行交流探讨。
每一次的交流学习都是思维的碰撞，各县（市、区）的数学老师充分利用好难得的学习机会，积极参与线上观摩。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”每一次教研都是教师成长的修行，行之愈明，行之愈笃。本次优课下乡活动为城乡教师交流和学习搭建了平台，促进了有效课堂教学，共享了优质资源，引导教师从实践中学习，在反思中进步，以提升教师的专业水平。相信老师们在教育之路上能乘风破浪，一路远航，努力做好数学教学的点灯人。