“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”教育教学质量是学校的生命线，提高教学质量是每位教育工作者不懈地追求，精心打磨，构建高效课堂，是全面提高教育、教学质量的必经之路。
为扎实开展常态课教学，守住教学常规，帮助新任教师站稳讲台，我校充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，开展本周教学常规研讨课活动。
3月14日早上，庄玉仙老师展示了一节四年级语文习作课《我的奇思妙想》。整节课学习任务明确，教学流程清晰，环环相扣。
庄老师以“奇思妙想”为线索，有意识地利用完整的思维导图、微课等支架，引导学生思考从哪些方面有层次地进行构思，把功能写具体，并鼓励学生运用思维导图这个支架，让学生的思路清晰化，让思维可视化，促进学生的构思和创造，帮助自己的习作言之有物，在习作构思实践中发展了学生的逻辑思维能力。
孩子们在庄老师的引导下画下了清晰的思维导图！
俗语说：“授人以鱼，不如授人以渔”。庄老师紧扣习作单元导向，由学到放，让学生在不知不觉中学会写作方法，使学生真正参与到课堂当中，成为学习的主人。
课后，语文科组对这节课进行了深度的研讨和点评。庄玉仙老师先进行说课，她完整、详细阐释了整节课的设计思路、学情分析、课时目标、教学重难点、教学策略。
评课时，各位老师聚焦课堂并结合自己的教学，赞扬了教学中出现的亮点，指出了课堂中的不足，提出了中肯的建议。
小流积江海，行稳方致远。教学无小事，关注教学常规，在研讨中对照学习，在研讨中交流提升，只有平时在教育常规上多下功夫才有课堂上的精彩生成，才能保证高质量教学的开展，才能不断促进教师的专业化成长。
夯实教学常规，提高教学质量，助力师生成长，海口市第二十七小学教育集团.永庄小学将一以贯之，持续努力！