春风和畅，阳光正好，草木绽新。教学视导恰如其分，鼓足干劲恰逢其时。
为更好地落实双减政策，践行新课标理念，创新课堂教学模式，提升教育教学质量，君山区小学科学、音乐学科研讨会于4月17日在君山区钱粮湖实验小学举办。君山区教育局党委副局长、区教研员及全区各校科学、音乐老师们齐聚一堂，共同交流探索，为君山区小学科学、音乐教育教学出谋划策。
君山区钱粮湖实验小学曹毅老师、颜琴老师、刘峥老师、刘雨晴老师分别进行《点亮小灯泡》、《土耳其进行曲》、《观察土壤》、《卢沟谣》交流课展示。
曹毅老师在四（1）班执教《点亮小灯泡》。曹老师研读教材，联系学生日常生活，开发并实施了多个富有趣味的表现性评价项目。以案例的形式，从课程的设计思路、实施过程、评价维度、促学效果等方面做了深入浅出的分享。在场的老师纷纷表示，曹老师的教学接地气，小学生的成长快，这样的教育教学模式让人受益匪浅。
颜琴老师在五（3）班执教《土耳其进行曲》。颜老师把握以音乐审美为核心的基本理念，建立学生对音乐艺术形象的感知与理解之上，通过身体律动、歌曲朗诵、听辨主题歌曲，增强学生对变奏曲音乐的印象，课程上大部分内容围绕聆听来进行。教学过程中创设贴近生活的场景，让学生产生学习兴趣，在情境中充分感受音乐的情感。
刘峥老师带领四（4）班学生学习了《观察土壤》一课。刘老师站在学生立场，重新设计了教材实验，开发新的教具，延伸了实验效果。刘老师用简洁的语言有效引导学生观察土壤的变化，协助学生收集实验材料，对土壤的特征进行了一一检测，最后通过资料阅读、观看实验视频等方式，让学生自己去发现土壤里成分是什么。课堂上，学生惊叹连连，体验了一次充满趣味又完整的探究过程。
刘雨晴老师执教五（4）班《卢沟桥》。刘老师首先是通过律动使学生初步感知歌曲旋律，接着进行师生合作解决难句的节奏把握，然后主要就是通过引导学生逐句理解歌曲的情绪变化来使学生能够在学唱歌曲时表演出不同的情绪变化，并尝试通过唱游活动，挖掘学生的自主编创能力与表演能力，使学生在玩中学，学中玩，认识到做事应该仔细认真，与同伴互帮互助，热爱生活，积极面对困难。
教学之路漫漫，老师们唯有找准方向，不断虚心学习，更有针对性地去锤炼和提升自我，方能取得更大的进步，努力成为优秀教师！
在今天的全区小学分科研讨活动中，君山区教育局杨嘉勇副局长从课堂教学的高效、学生作业的创新、教学常规的落实，都给予了高度评价。同时，也对学校提出更高的要求。希望老师们认真学习新版课程标准，领会精神和课程理念，遵循教育规律，尊重教学实际，落实核心素养，完成立德树人的目标。
最后，杨局长强调:老师们要坚定信心，扎扎实实做好每一天的常规工作，同时各学科之间加强教研，运用技术，创新课堂。唯有创新才能助推君山教育做得更好。
区教研室周厚勇主任主持小学科学课例研讨会。周主任对两堂科学课给予了较高评价，周主任多次深入老师们的课堂，依据新课程标准理念，对执教老师给予针对性的指导。他指出，一堂好课的标准，不仅要看教师的素质和表现力，最重要的是，学生在课堂中的学习状态，一切要以学生的主动学习为重点。教师应从提问上多下功夫，每一次提问都要能引发学生积极思考，能够培养学生的科学思维和科学素养。
周主任每一次下校指导，都给予了青年教师莫大的信心与鼓舞，更为教师的快速成长及专业素养的全面提升打下坚实基础。
交流课展示后，区教研室夏丁花主任表扬了音乐老师上课的内容，无论是课程的编排与创新、课堂内重难点的解决、临时事件的处理都做到了用心、用情、用意的工作态度，并希望未来老师们能在君山音乐教育的滋养下不断努力，向阳而生！
最后各校就小学农村学校如何提高孩子们学习音乐方法和策略进行了交流和分享。
专业引领，明晰方向！行无止境，踔厉奋发！
君山区钱粮湖实验小学将以此次分科研讨活动为契机，抓好“双减”教师的黄金成长期，在教研员的正确指引下，潜心钻研教材、精心设计教学活动，优化教学策略，深耕课堂，持续推进教学思考与实践，为打造高质量生本课堂不断努力！