践行劳动育人，传承耕读文化——仙游县中小学骨干班主任培训报道（二）

　　“学无止境，勤则可达；志存高远，恒亦能成。”身处世界百年未有之大变局，立足社会发展新起点，教育为本，德育为先。班主任作为学校德育工作的主力军，其工作更是一门艺术，一种匠心传承，里面蕴含着具有无限价值吸引力的哲学真谛，繁杂而厚重！

　　2023年4月16日上午，仙游县59位骨干班主任聆听长乐一中副校长陈棪关于《新时代劳动教育的理解与实施》讲座。

　　陈校长阐述了新中国成立以来的劳动教育的五个阶段：初塑期、畸变期、探索期、发展期和升华期，解读了新时代对劳动教育的理解。

　　陈校长明确指出：劳动教育不但可以树德、增智和强体，还可以让学生通过劳动发现美甚至创造美。劳动教育的本身具有鲜明的思想性、突出的社会性以及显著的实践性。

　　陈校长还分享了”四色劳动卡“的创建，为帮助学生增强劳动观念，养成劳动习惯营造了更好的劳动环境，以劳动教育为载体，在实践中不断培养学生的创新精神。

　　下午，曾清源校长提出:“立德树人，以文化人”，告诉我们：德育是万能的，包罗万象，内容无限，但德育是低效的，往往入口容易，入心难。

　　《大学》有云：“大学之道，在明德，在亲民，在止于善。”班主任是班级的德育教育骨干，只有我们站得高，才能引导学生看得远；只有我们视野宽广，才能引导学生心胸宽广；只有我们有追求，才能逐步引导学生树立梦想和目标；只有我们有志趣，才能不断塑造学生的品味。

　　曾校长提出“以文化人”，用“文化”来建设和管理班级日常，培养学生的素质和精神；用“文化”来解得和诠释学校面貌，影响老师的境界和初心。“德育的最高境界是文化”这句箴言犹如洪钟，震撼心灵。

　　讲座后，第二小组的全体成员针对今天讲座的内容进行交流、讨论和分享心得。

　　陈校长的讲座，让我们对劳动教育有了更深的认识，知道劳动教育与其他学科一样，都担负着传授知识，培养技能和发展能力的任务，让学生学习有关的生活和生产劳动的知识，拥有生存本领，试想，一个人连最起码的劳动技能都没掌握，自己的生活都成问题，怎能为社会做出贡献呢？还谈什么爱祖国、爱人民？所以要让学生树立正确的劳动观，在劳动过程中获得劳动的成就感，懂得劳动的重要性，体会到劳动的艰辛，产生热爱劳动的思想感情。

　　曾校长的讲座，提供了很多班风建设的好方法。特别是曾校长说的这句话给我们留下了深刻的印象，他说“沒办法变得更好，就努力让他不变得更坏。＂做为班主任，我们要尽自己之力把学生往好的方向引领，要学会立德树人，以文化人，慢慢渗透，感化学生，学会柔性管理，营造良好的班级文化氛围，潜移默化，改变学生的个体价值观。