亲子阅读是家长与孩子心灵对话的一种方式，不仅让孩子享受读书的乐趣，也为亲子沟通打开了一扇门。
4月16日，福州市施程小学六年级1班家长带领孩子一起走进福州市德旺图书馆开展“亲子共沐书香 经典浸润童心”的亲子共读活动。活动中家长和孩子们享受了一段温暖的亲子时光。
陈熙文母女俩一起阅读了《爱丽丝漫游奇境记》，这本童话书的开始是主人公爱丽丝掉进兔子洞里开始的，由此进入了神奇的地下世界，在那个世界主角爱丽丝遇到了许多奇怪神奇的事情这些角色都和人一样会说话会走会跳，栩栩如生，发生了许许多多精彩的故事她也很勇敢，有着普通孩子不曾有的坚强正如作者所说的，如果你坚持而勇敢仁慈而善良，即使一个人也能战胜整个世界！我们要学习爱丽丝，勇敢、不怕艰险的精神，细细品读这部作品，你也可以感受到一个梦幻神奇的世界！
陈熙文同学说，我觉得和家长一起读书，有陪伴温馨的感受，在阅读上激励我鼓励我，不懂的字词，会为我答疑解惑，亲子阅读我觉得很快乐，很幸福，很开心！
李梓宸父子一起阅读《时代广场的蟋蟀》，李梓宸爸爸在阅读中与孩子们分享感言：每个人的心底都藏着一位最要好的朋友。想一想，他为什么会是你们最要好的朋友呢？人生路漫漫，我们会遇到许许多多的朋友，虽然他们性格各异，但他们都会给予我们鼓励、陪伴和温暖，真挚的友情会伴随我们走过整个生命。就像《时代广场的蟋蟀》这本书里的一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫之间的真挚友情。让我们共同走进这个故事，去感受他们之间的深情厚谊吧！看了书之后我们的主角柴斯特为什么会拥有这么好的朋友？柴斯特的故事不仅好看，而且还有丰富的人生道理。一只来自乡野的蟋蟀用一趟里闯天涯的奇妙旅程告诉我们：无论生活在何时何地，都要珍视亲情才会让心灵与生活远离孤独 之间不管离得多远都会相互挂念，只有这样友谊才会地久天长。
李梓宸同学说，亲子阅读可以有效培养我阅读的兴趣，锻炼我的口才和表述能力，拓宽我的眼界，培养我的情操，让读书成为我的爱好和习惯。
张书瑜父女一起阅读《假如给我三天光明》这本书从海伦.勒凯勒双失明，双耳失聪到她拥有与别人一模一样的光彩人生，字里行间洋溢着对自然、艺术及生命的热爱和尊重，生动地展示了作者福真实而伟大的生，给我带来无尽的希望，信心，感动和激励。
张书瑜同学说，亲子阅读可以培养我独自思考的能力，锻炼我的思维，是一种自主性的学习，对学习和成长有很大的帮助。
危笑母女一起阅读《最后一只海狸》共同后体会到“能到竹林下，自有春水中”亲子阅读让我们“细品平凡”，但却感受到“实乃非凡”，带给我们是禅境一般的心境。因为陪伴，踏实，所以我们可以享受这片刻的温情，可以感受到一股安稳的力量，亲子阅读让我们一起追踪流水的痕迹，去找到那个清如许的源头。
危笑妈妈说，亲子阅读不能流于形式，大人应该全身心的投入。再当一回孩子，和孩子做彼此分享的好朋友，也是一件很幸福的事呢！
陈元瀚母子一起阅读了《耿老师的西游课》，《西游记》这本书主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，一路降妖伏魔，最终五圣成真的故事，曲折地反映了世态人情和世俗情怀，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。作者吴承恩运用浪漫主义手法，以无比丰富的想象描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功的塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。
陈元瀚妈妈说，亲子共读，一直以来都是我觉得非常幸福的事情，从儿子开始牙牙学语，我就一直陪他一起阅读语言启蒙、绘本、故事书等。上小学以后，有时是他读我听。与孩子一起共读不仅要分享快乐，同时也要分享困惑。家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。亲子共读，可以激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，更好地引导他探索知识世界的奥妙！
亲子阅读是一种精心的培养，暖心的陪伴是一场最长情的告白。家长们可以通过亲子阅读来培养孩子们的语言能力和表达能力，增加孩子们对知识、情感和文学的了解，同时从中增进父母和孩子之间的沟通与互动。