“幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的学习生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。“
从孩子进入幼儿园的第一天与小学的衔接教育就在发生。通过三年的幼儿园生活，培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯，以及对事物的探究学习兴趣。无论是生活，学习还是未来的工作，好的生活习惯一定会让孩子受益终生。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给予适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他们提高自理能力的机会。”幼儿阶段是孩子养成良好习惯的重要时期。
实验总园大班组开展"21天好习惯养成"打卡活动。从身边小事做起，早睡早起、叠被子、整理物品、早晚刷牙......孩子们参加力所能及的活动，通过记录、打卡等方式，养成好习惯，为小学生活做好准备。
孩子们个个热情饱满地完成打卡项目，家长们也通过小程序将他们参与活动的身影以照片、视频的形式记录下来。
做时间的“主人”，是孩子自主成长的标志，也是幼小衔接阶段孩子必备的一项能力。科学合理的一日生活作息，不仅促进孩子良好行为习惯的养成，更有利于帮助孩子从生活入手，做好入学准备。
瞧！宝贝们早上起来自己穿衣服，通过爸爸妈妈的照片记录，他们也感受着独立做事的快乐和满足。
养成早睡早起的好习惯，嘘~一起来看看宝贝们的入睡情况吧。
牙齿要健康才能吃嘛嘛香，早晚按时刷牙，可以帮助我们预防蛀牙，还可以锻炼我们的协调能力，让手部的肌肉更加的灵活。
“ 你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，牙齿雪白笑哈哈。早也刷，晚也刷，小小牙刷功劳大，人人夸我讲卫生，爱清洁的好娃娃”。
宝贝们拿上可爱的牙刷，饭后漱口，早晚刷牙，努力成为一名“护牙小卫士”。
千万不要小看叠被子哟，它可是非常考验我们的臂力以及手眼协调能力的。被子怎样折才能折的又快又整齐呢？
小被子，有长边，有短边，
拎着长边对中间；
点点头，抬个脚，
再把被子对折好，
我的被子折好啦！
“别看我小，我叠被子可厉害了呢”。
在孩子们认真的模样中，能看出他们的自理能力和收纳习惯进步很大，都能将玩具、被子、书柜收拾的井井有条！在操作中学会分类整理，培养了独立完成任务的能力，为适应小学生活做好准备。让我们一起看看这些勤劳的”小蜜蜂“整理家务的样子吧！
“自己的事情自己做，看我分类整理的小书包”
“鞋子也要排排队，整整齐齐摆放好”
孩子们将自己21天好习惯打卡中最深刻的感受和想法记录在表征中，日常的点滴，汇聚成他们成长的记录。
21天的坚持，21天的努力，换来了成功的喜悦。一张小小的奖状，记录了孩子们的成长和改变。
活动中，家长们积极地对本次的打卡活动进行反馈，表达了见证孩子进步的喜悦之情，对老师辛苦付出的感激以及对幼儿园教育教学理念的认可。
岁序更迭 时光流淌
孩子们那些坚持的小身影
那些努力的小片段
那些成功的小喜悦
为月历添上了成长的色彩
二十一天时间
陪伴你度过的不只是时光
还有那努力坚持的每一步
希望在孩子们的心里
已经埋下了好习惯的种子
也期待未来这些好习惯能生根发芽
让孩子们收获满满
加油 孩子们