屋外天寒地冻，屋内热火朝天。11月25-26日，我校举办了初中数学课堂教学比赛。本次比赛旨在通过“赛”，为年轻教师搭建一个相互学习、相互交流、相互切磋、共同提高的平台，聚焦课堂，展现各位教师的教学风采。
上课篇
张岭老师的《解直角三角形》教学设计好，教学流程清楚，环节紧凑、流畅，由易到难，层次分明，知识梳理清晰。
张岭老师放手让学生自己动手、动口，老师引导点拨，让学生主动获取知识，在潜移默化中领悟知识，达到知识学习与能力培养的统一。
陈滔老师的参赛课题是《二次函数》。陈老师有着很高的数学专业素养，教学结构严谨，语言精炼，能很好的驾驭课堂，教学用于标准，声情并茂的给大家展示了极富感染力的一堂课。
良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。袁辉老师的《二次函数》一开头的评价模式让学生兴趣盎然，“空中飘来一道美丽的弧线”一系列的图片引入设计精美有趣，强烈的激发了同学们的学习兴趣！
艳娇老师——《解直角三角形的应用—仰角、俯角问题》
艳娇老师教学严谨，思路清晰，开篇点题，先让学生了解本堂课的学习目标，然后循序渐进对问题进行解答。鲜明的教学风格，每一道题呈现出来后都让学生经历观察、思考、交流、探讨的过程，培养学生学习数学的良好习惯。
陈倩老师的《二次函数与一元二次方程的联系》以二次函数和x轴的爱恨情仇为主线，课堂设计极富趣味性，语言表达不乏幽默，通过这种风趣幽默的课堂氛围，让学生真正融入到数学课堂。
听课篇
瞧瞧老师们的听课笔记多么认真！
评课篇
评委们的评课精彩到位，褒奖了老师们的优势，也对存在的不足提供了积极的改进意见，老师们认真聆听点评讲解，深受启发。
颁奖篇
通过公平、公正、公开的评比，陈滔老师代表学校参加“初中数学校际交流活动”上研讨课。
五位教师的教学活动都各有千秋，就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。“学然后知不足，教然后知困。”教学比赛是一种学习，是一种引领，每次的学习都让教师们有个新的起点。只有在学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升。
赛后，莎校肯定了各位参赛教师的付出，她认为各位参赛老师能参赛、能精心准备、能全心全意投入就是优秀的，赛课是提升教师个人业务能力最好的平台和机会，也是青年教师自修和研修的过程。“站得更高，看得更远”，她也希望老师们能深研初高中数学及数学竞赛，重视学生思维的发展。