有趣的数学活动能更好的促进学生数学思维能力的发展。为了丰富学生数学作业的内容，激发学生学数学、爱数学的兴趣,让学生在数学实践中发展“体验、思考、表达”能力,提高学生的数学素养,展示学生在数学学科学习中的成果。塔城市第六小学于4月18日下午，在数学教研组的统筹安排下，举行了数学趣味实践活动，在实践活动中产生了多样化的数学实践作业。
“有趣的七巧板”是一节实践活动课。利用七巧板拼图是我国一种传统的数学游戏。一年级数学组开展了此项活动，本次活动是在学生初步认识了长方形、正方形及平行四边形等四边形的基础上展开的活动。使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，培养学习兴趣和动手能力，发展空间观念。活动中，鼓励学生拼出自己喜欢的图案,充分发挥自己的想象力。在创作中可以添加其他素材，使它成为一幅意义完整的画。激发学生无穷的创造力，感受用七巧板拼图的乐趣和成就感，感受我国劳动人民的智慧。
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编制手抄报是一种新型的、综合性的学习方式，它需要学生做大量的工作：实践活动，实际调查，搜集、筛选、编排资料，报头制作、版面设计、画图着色等等，这些都是孩子们喜欢的学习活动，使他们的数学学习变得生动活泼、丰富多彩。本次活动二年级组学生们积极参与，自主设计出一份份新颖独特的数学手抄报，他们把数学概念、公式、数学故事等汇编到自己的数学小报中，使数学小报变得趣味横生，又巩固了所学知识。
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六年级组通过“举一反三”数学专项比拼活动,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。
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通过本次活动，各备课组结合本学期的学习内容，选择活动主题，设计了不同类型的作业，既增强了学生学习数学的兴趣，开阔了视野，进一步培养了学生的参与意识，动手能力和表现能力，点点滴滴中闪烁着孩子们智慧的光芒；一张张成果展中，不仅仅是数学，更是孩子们前进的足迹，给学生们营造了学数学、爱数学、用数学的浓厚数学文化氛围。
撰稿：王慧英
初审：曹文彩
复审：朱 青 徐文丽
终审：秦文芳 杨 瑞