名师培养｜不忘初心 向美而行——沁源县史沁丽初中英语名师工作室

主持人简介：

        史沁丽，沁河中学英语教师，学科组长，沁源县初中英语兼职教研员，中小学一级教师；沁源县名师，沁源县教学能手，沁源县模范教师，沁源县优秀教研员；长治市教学能手，长治市学科带头人，长治市“诚实守信”道德模范；山西省骨干教师，山西省“三晋英才”支持计划青年优秀人才，北京新学道“十佳教师”。

       曾发表过《多媒体在英语教学中的作用》《基于支架式教学的初中英语写作教学研究》等论文，撰写的教研活动案例《在活动中成长》获长治市一等奖，山西省二等奖。课堂教学擅用情景激趣，擅抓细节育人，充满教学智慧。以生为本，既注重学生基础的夯实，又关注学生思维的发展，极力培养学生的核心素养。师生关系融洽，以“亲和力”感染学生。

工作室简介

       史沁丽初中英语名师工作室由沁源县教研室领导，各初中学校英语骨干教师组成，是研究英语课堂教学改革，培养学生核心素养，提高英语教学质量的新基地，是沁源县培养初中英语教育教学、科研骨干和名师的重要平台，是学案、课件、论文等优质教育、教学资源的辐射场。

NO.1 ｜

文化建设

‖ 工作室理念

      坚持立德树人、立足核心素养、提升教育质量

‖ 工作室定位

       研修新基地、发展共同体、资源辐射场

‖ 工作室宗旨

       合作、成长、共赢

‖ 发展总思路

      打造一支既能指导引领，又能实践示范，并能发挥辐射带动作用的科研型教师团队。充分发挥名优教师在教育中的示范、引领、辐射作用，逐步提高我县教育教学质量。

‖ 奋斗目标

       以“课堂教学”为主阵地，为教学一线服务，为教师发展服务，全面提高初中英语教学质量，全面提升教师素养，培养省市县各级名师、教学能手若干。

‖ 工作室口号

       不忘初心 向美而行

‖ 工作室Logo

寓意：

       图案的中央是一个毛笔书写的“人”，象征着工作室的理念是“立德树人”“以人为本”，同时，采用毛笔书写，象征着传承中国文化，不忘根本；“人”字下方加上横线组成了英语中的字母A，代表着我们从事的是英语教学工作，同时，横线代表着桥梁，象征着跨越中西文化之桥，而且，采用红色，代表“中国红”；桥底的绿色波纹代表家乡的“沁河水”，也代表知识的河流源源不断，奔腾不息，同时，绿色代表生命，代表希望，象征着工作室一定会不断发展，持久发力；圆环采用蓝色，代表广阔的天空，浩瀚的大海，冷静的思维，象征着工作室的成员都能各显其能，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

‖ 团队建设

      工作室共有主持人1人，史沁丽（沁河中学），核心成员5人，分别是王晓燕（沁河中学）、廉玉涛（王和中学）、王利霞（太岳中学）、任海涛（沁河中学）、王安丽（沁河中学）。另有9名骨干教师，来自县域内各中学。培养对象覆盖全县所有中学青年骨干教师。

NO.2｜贰

工作开展及成效

　　为充分发挥名师在学科理论研究、教学实践和教师专业成长等方面的引领、示范和辐射作用，推动全县英语学科教师专业发展，提升课堂教学质量，史沁丽名师工作室在沁源县教育局的领导下开展了“名师引领 聚力前行”为主题的特岗教师跟岗培训活动。

　　名师工作室主持人史沁丽老师执教的课题是九年级英语第七单元诗歌《Mom Knows Best》，教师紧紧围绕话题Mom's love展开教学，以学案为载体，以任务为驱动，以问题链为抓手，通过分析诗歌的韵律美，引导学生一遍遍品读诗文，充分调动了学生学习的积极性和学习兴趣。

　　王晓燕老师的讲座《以爱之名》告诉我们，教师不仅仅扮演着知识的传授者的单一角色，更应成为一个高尚思想的传播者和美好情操的培育者。

　　为进一步推进课堂教学改革,根据长治市教育局会议精神,结合我县实际，由沁源县教育局教研室牵头，史沁丽初中英语名师工作室组织开展了初中英语“新课堂改革”培训，由工作室主持人及核心成员共计4人带来4场不同主题的讲座，真正起到名师工作室的引领、帮扶和辐射作用。

　　读一本好书，如同与一位高尚的人士交谈。书是全世界的营养品。作为教师，我们唯有不断阅读，更新理念，才能真正成为学生心中的引路人。工作室一直坚持倡导教师们要多静心阅读，通过阅读，获取新知识，提升自身专业素养。本学期工作室组织全体成员共读书目有：《2011版初中英语课程标准》、《追求理解的教学设计》、《核心素养与英语课堂》等。

　　不忘初心 向美而行

        我们唯有踔厉奋发 笃行不怠

         方能不负时代

　　感谢县教育局领导为我们搭建的平台！感谢各位教研员对我们工作的耐心指导！未来，我们工作室成员将继续坚守教育初心，笃行不怠，向美而行，一起为沁源教育高质量发展书写奋进之笔！

编辑：王安丽

初审：史沁丽

终审：郭湘君    韩婧