为深入贯彻《长治市教育局关于新时代推进课堂教学改革的指导意见》,认真落实《长治市课程课堂教学改革教学规程与基本要求》、《长治市“双减”背景下义务教育阶段作业设计指导》,进一步推进课堂教学改革,根据长治市教育局会议精神,结合我县实际，由沁源县教育局教研室牵头，史沁丽初中英语名师工作室组织开展了初中英语“新课堂改革”培训。本次培训形式采取钉钉线上培训，全县初中英语教师参加了本次培训活动。
讲座一：新课堂改革下的初中英语阅读教学
主持人简介： 史沁丽，沁河中学英语教师，学科组长，中小学一级教师。沁源县名师，沁源县教学能手，沁源县模范教师，沁源县优秀教研员；长治市教学能手，长治市学科带头人，长治市“诚实守信”道德模范；山西省骨干教师，山西省“三晋英才”支持计划青年优秀人才，北京新学道“十佳教师”。曾发表过《多媒体在英语教学中的作用》《基于支架式教学的初中英语写作教学研究》等论文，撰写的教研活动案例《在活动中成长》获长治市一等奖，山西省二等奖。现正在负责主持研究课题《基于核心素养的初中英语多模态阅读教学研究》。
名师工作室主持人史沁丽老师的讲座从阅读教学的重要性，阅读教学的原则，阅读教学的一般模式，阅读的一些微技能，阅读教学中的词汇教学五方面深度讲解了新课堂改革下的阅读教学，为我们的教学实践提供了新思路，指明了新方向。
阅读教学从目的上来说，不能只关注语言、词汇、语法等工具性目标，而要注重培养学生的阅读能力，要有核心素养意识；阅读教学要重视关注内容信息，兼顾关注语言形式和结构，把阅读技能和其它语言技能有机地结合起来；阅读教学要根据读前、读中、读后活动精心设计任务，渗透阅读策略；英语教师要培养学生的综合语言运用能力，为他们的终生学习和发展打下良好的基础，提高他们的英语学科核心素养，使他们成为国家和社会发展需要的人。
讲座二：初中英语学科新课堂要素及基本要求和教学指导
教师简介：王利霞，女，2008年参加工作，中小学二级教师。现任职太岳中学，担任英语教学和学科组长工作。2011年在长治市第三届教师课堂教学基本功竞赛中获得一等奖；2013年，2014年，2018年，2021年连续被评为县级模范教师；2014年在长治市第五届基础教育三优工程优质课比赛中获得二等奖；2014年在第十五届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中荣获优秀辅导教师。
王利霞老师《初中英语学科新课堂要素及基本要求和教学指导》宛如春风，给我们送来了先进的教学理念和方法指导。让我们深刻认识到课堂是教育教学的主阵地。深化课堂教学改革，切实提高课堂教学质量是新时代基础教育改革的关键，是落实新课程理念、促进学生全面发展，提升教育教学质量具有十分重要的意义。
在以后的教学中，教师要努力做到：一、强化“育人”，关注学生，关注学习，关注学法，关注个体差异，多元评价，促进每一个学生健康而有个性的发展；二、改变教的方式：体现目标导航、问题导学、路径导引；三、改变学习方式：落实自主、合作、探究、体验、展示、反思；四、改变课堂育人方式：体现标准、学习、主题、整合、情境、技术、实践、选择、评价等新“要素”。
讲座三 ：新课堂改革下英语教学的有效性
教师简介：任海涛，女，沁源县沁河中学二级教师，2006年参加工作以来，一直担任英语教育教学工作。工作上认真负责，教学上以学生为中心，让每个孩子在课堂上都能自由绽放。2021年被评为沁源县教学能手，所撰论文《情景教学法在八年级英语课堂教学中的应用》获国家级一等奖。
任海涛老师“聚焦核心素养 构建高效课堂“的讲座让人耳目一新，受益匪浅。讲座中，我们明白了核心素养四大要素的关系：语言能力是学科基础，文化意识是价值取向，思维品质是心智特征，学习能力是发展条件。我们要深度挖掘教材，提高课堂教学有效性；要注重整体阅读教学，引导学生从表层理解走向深层理解过渡；教师要从三个维度解读文本:what,why,how; 教师要创设真实情境，探索基于情境的教学方法。
讲座四：双减背景下的初中英语作业设计
教师简介：王安丽，沁河中学教师，西安外国语大学英语专业毕业，文学学士学位，大学英语六级。从教以来，热爱教学工作，为人师表，关爱学生，有丰富的教学经验。2019年10月“沁源县教学技能大比武”获英语组一等奖；2019年9月被沁源县委县政府评为“教学名师”；2021年9月被评为“沁源县教学能手”，并有多篇论文在报纸杂志发表。
王安丽老师的培训，给我们阐述了有关于“双减”政策下的作业设计，作业设计的内容要符合《义务教育英语课程标准》要求，难度不能超过《课程标准》所规定的难度。要体现学科思维的训练原则，注重知识与能力的培养，提升学生英语学科素养，要符合《课程标准》中分级目标的要求，设计检测学生学习结果的基础性作业。设计时要体现趣味性，真实性（学习情境真实）和启迪性、互动性，也要注意差异性和多样性。
教师要提升作业设计水平，在设计作业时要有目标意识，单元意识，评价意识。要根据学习者不同的学习风格，设计不同类型的作业。
“教者若有心，学者必有益。”教学质量是教育永恒的主题，本次新课堂线上培训活动的开展，让老师们牢固地树立了质量意识。“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长。如何把政策有效地落实教学工作中去，实现减负提质，需要每一位教育工作者不断地实践、思考、改进。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育的路上，我们全体教师将继续在沁源县委县政府、县教育局的领导下继续始终朝着“减负、增效、提质”的目标，坚持初心，探索不止，奋斗不息，为促进我县课堂教学改革书写奋进之笔！