为深入贯彻落实《沁源县深化基础教育改革十大行动》，系统推进义务教育《课程方案》《课程标准》（2022版）落地实施，县教育局特开展第三届近三年特岗教师跟岗培训活动。根据《沁源县教育局关于近三年特岗教师跟岗培训的通知》文件精神，11月18日，史沁丽初中英语名师工作室第三届第一期特岗教师跟岗跟踪培训在沁河中学拉开帷幕。
本次培训内容包括名师示范课两节，特岗教师汇报课两节以及专题讲座两场。工作室全体成员和近三年本学科特岗教师积极参与此项活动，展现出我县教师扎实的专业功底和对教学艺术孜孜不倦的追求。
名师示范 专业引领
名师工作室核心成员任海涛老师执教人教版七年级上册Unit6 SectionB reading。任老师教学经验丰富，授之以“渔”，通过各种阅读策略，提升学生阅读能力；板书设计采用思维导图，图文并茂，并借助导图让学生复述Cindy的饮食习惯，巧妙输出；特别是精心设计阅读问题，启发了学生的思维。
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名师工作室核心成员王安丽老师执教人教版八年级上册Unit8 SectionA 听说课。王老师运用任务型教学法，听前听中听后活动设计循序渐进。教学目标明确具体，包含了基础性目标、挑战性目标和拓展性目标三方面，充分体现了核心素养。学生活动形式多样，最后自己设计英文食谱和同伴分享，体现了课标中“用英语做事情”的教学理念。
汇报展示 精彩纷呈
沁河中学张洋舟老师执教七年级上册Unit6 SectionA第一课时，其热情洋溢的教学风格深深感染了学生。特别是善于利用小组开展活动，且任务分工明确。最后的采访活动，调查小组成员的食物喜好并且组长做报告，将英语语言学习和实践运用完美结合。
太岳中学高文静老师善于创设真实情境，教师扮演厨师，教学生制作美食的情境贯穿始终。教学设计条理清晰，层层递进，学生在教师的带领下享受了一次真正的美食之旅，情感态度渗透自然。
评课议课 如切如磋
全体英语组教师认真观课，如切如磋，如琢如磨。每一节课后，史沁丽老师都会组织大家认真评课，分析优缺点并提出诚恳的建议。每一次相遇都是思维的碰撞，每一次相遇都是自我的升华！
专题讲座 助力提升
11月19日，名师工作室主持人史沁丽老师给我们主讲《基于主题意义的初中英语单元整体教学目标设计》。史老师围绕什么是单元整体教学、为什么要设计单元教学目标、如何设计及续写单元教学目标三个方面，以妙趣横生的语言、鲜活生动的案例、深入浅出的剖析，为老师们打造了一场令人如痴如醉的视听盛宴。
名师工作室核心成员王利霞老师的讲座《让我们的英语课堂变得更加“生本”》，从生本课堂的概念、模式，活动设计及几个具体操作点等方面向我们全面解读了生本课堂教学，让人耳目一新。最后的“教育梦”和英语诗歌的结尾，告诉我们教育可以是一种诗意的修行。心之所向，素履以往，只要我们心怀教育梦想，并脚踏实地努力，就没有到不了的远方。
参训教师认真聆听讲座，撰写听课笔记。其实静下心来，学习理论的同时，也是对自己的教学实践进行一次回头看，对比日常教学再反思，再提升。
本次专题讲座有效解决了老师们的课堂教学困惑，为课堂教学和教研指明了切实可行的路径，工作室全体成员和特岗教师将以此讲座为契机，把学到的知识践行到自己的课堂，积极转变教学方式，努力打造高效课堂。
本次培训，老师们明确了新课改背景下新的教学方向，对于课堂教学改革教学方式的转变“目标导航、路径导引、问题导学”有了更深刻的思考。对于育人方式的转变，也有了更切实的体会。教育改革是一场革命，当我们突破自身局限、摆脱束缚、开始行动的时候，就已经在去往更远、更美的路上，就能到达最美的远方，看到最美的风景。
编辑：王安丽
初审：韩静 史沁丽
终审：李建军