“吾生有涯而学无涯……”学习是教师最好的成长方式，为了进一步加强幼儿园教师队伍建设，优化教师综合素质，提升教师专业化水平，更好地践行高质量的学前教育。2023年4月16日上午，开封市翠园幼儿园全园教师齐聚本部，开展了“以学赋能 ·笃行致远”教师专业提升培训活动。
为了给大家创设温馨舒适的学习氛围，本部老师提前准备，细致分工，让到场的每位老师都能以最佳的状态投入到学习中。
四个园区的老师学习积极性都非常高，她们早早来到会场签到。
培训开始前，翠园幼儿园冯军园长首先从《幼儿园保育教育质量评估指南》学习的意义出发，向大家讲述了组织开展本次培训的必要性和重要性。
从了解儿童，看懂儿童，走向解读儿童，她指出，《评估指南》是教师工作的标准、行动的指南、努力的方向，也是评价自身保教质量的依据和标杆。在“春天”这个满载希望的季节，倡导全园老师深读、精读《评估指南》，是幼儿园保教质量提升的出发点，也是每一位教师理念内化、自我成长的契机……
接下来，业务副园长李闪娜老师从《评估指南》的总体要求，评估内容、评估方式、组织实施，框架结构分析等方面，对幼儿园保教质量的价值与功能进行了详细的介绍。
《评估指南》围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点。
李老师细致地解读，让老师们充分感受到在保教过程中，要以科学质量观为指导，聚焦保育和教育过程，坚持儿童为本的思想，在不断思考和实践的过程中，探索出属于自己的教育之路。
学习过程中，老师们认真观看，细心聆听，及时记录，并结合实际工作，反思教育过程。
将近一个半小时的学习，让老师们对《幼儿园保育教育质量评估指南》有了更加深刻的了解，老师们将在“学习—实践—反思”中明确科学评估理念，优化自身行为，寻找日常保教中的问题，注重师幼互动和幼儿自主，不断提升自身专业水平与素养。
当孩子遇见游戏，我们就看到了童年幸福的模样……短暂的茶歇后，副保教主任许征老师为大家带来了《安吉游戏的意义与价值》主题分享活动。
许征老师结合到洛阳市栾川县伊禾幼儿园的参访学习经历，从什么是安吉游戏，安吉游戏的意义以及怎样开展安吉游戏三个方面进行了解析，并详细介绍了户外探索安吉游戏的材料体系与活动开展的实施方法。让老师们体会到，为幼儿提供多种低结构游戏材料，创设多样的游戏环境，放手让幼儿自由、自主玩耍，对促进幼儿全面发展的重要性。
一个个案例和视频展示，让大家看到在安吉游戏的过程中，怎样充分发挥幼儿的自主性，让幼儿在自由的“真游戏”中，获得经验、形成想法、表达见解、不断挑战，从而释放儿童最大的潜能。
东汇名城园区的两位老师，根据自己班实际开展的“沙坑游戏”和大家做简单的交流分享，让老师们领略了安吉游戏的魅力，体会到孩子才是游戏的主人。
培训结束后，冯园长对老师们认真学习的精神给予肯定和赞扬，并总结开展安吉游戏需要教师“放手”，而“放手”的关键就是信任孩子、尊重孩子、支持孩子。教师要提高游戏支持的能力，在游戏中观察、分析、等待，并针对幼儿在游戏中出现的问题进行适宜地引导和推进。
学无止境，勤则可达，学习只是起点，实践才是重点，安吉游戏的真谛还需要教师们在一日生活中且行且思、边学边研，结合实际，探索“真”游戏，让孩子们真正体验到游戏所带来的快乐，让自由、开放的“真”游戏点亮孩子的童年。
因为热爱，所以不断向前……培训并不意味着结束，而是教育之路上下一程的开始，我们将以本次培训活动为出发点，通过以后的系列学习，力争提升教师教育实践的综合能力，切实提高翠园幼儿园保育教育水平。道阻且长，行则将至，勤思致远，奋楫笃行……
编辑：张笑寒
摄影：陈思凡、刘晓丹
审核：李闪娜