南阳市第四完全学校初中部（3月27日-3月31日）
第8周
办有温度的学校，做有品质的教育
综合办公室：
1.对上周工作量进行公示并完善；
2.初中部教师考勤公示，进行值班汇总并公示；
3.对工会相关活动进行报销；
4.组织油田编制教师进行“关爱留守儿童”捐款活动，上报至油田教育中心工会办；
5.进行2023年省级“新时代好少年”评选活动；
6.统计“女职工普法宣传月”学习强会课程学习情况；
7.初中部安全隐患排查，并及时上报维修；
8.汇总初中部周工作汇总并上报。
德育处：
1.周日下午迎接学生返校，统计未返校学生，抽查学生带零食情况；
2.早操、课间操、三餐的监督；
3.升旗仪式时对师生的行为进行监督；
4.周二组织社团活动的举行；
5.周三组织学生进行宿舍内务整理；
6.周五下午组织学生有序离校。
教育教学：
1.基础教育教育培训。
2.开展各备课组教研活动。
3.省互动平台初中物理教研专题会。
4.收集教师教学反思并提交情况公示。（以公示为准）
5.作业设计优秀案例评选并提交教育中心。
6.开展青年教师研究课及评课。
7.组织镇平侯集镇学校帮扶活动。
8.参加中招体育考试教育中心会议并传达精神，落实举措。
9.中原教师发展平台管理与维护。
10.河南省远程互动教研平台将开展初中数学省级教研活动。
11.核对学生资助信息。
12.教师作业批改检查及公示。（已公示为准）
13.2023年南阳市汉字大赛报名。
14.开展每日巡课工作。
知识，既是目的又是手段。只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。知识的积极性、生命力，——这是它们得以不断发展、深化的决定性条件。而只是不断发展、深化的知识，才是活的知识。只有在知识不断发展的条件下，才能实现这样的规律性：学生掌握的知识越多，他的学习就越容易。
教学的最高技巧在于教会学生能借助已有知识去获取新知识，要使学生具有“获取”知识的能力。“获取”知识即意味着发现真理，解答疑问，在掌握知识的过程中发展思维能力，提高学生的知识素养。