踏着4月的春风，在东北育才学校初中部开放办学，家校共育的教育理念下。15位家长先后与同学们共同学习生活。一起体验育才学校丰富的活动，仿佛我们又重新进入了校园。重拾我们的学生生活。
清晨用“声音”唤醒沉睡的耳朵。接以全程的英语口语教学，老师说的是“母语”，同学们时而学语时而奋笔疾书。听说读写，外语学习进行时中……
陋室铭-山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。一句句诗句在课代表的引读下。同学们齐声诵读。领略文学的魅力。刘老师深入班级指导孩子们的诵读，指出孩子们的问题。
字词句文汇成了今日的第一铲填土。读文先从景，看似费时的文创历史背景的学习却是读懂且领悟全文的关键，语文刘老师的功夫并非下在“题外”哦！谁说语文课讲的是“和面”考的是“烙饼”，细细品味老师的课中内容，不正是试卷中“带点字的含义，划线部分句子的理解和开头段的作用”嘛。润物细无声，考验苗苗们的“悟性”啊！悉心领会全在课堂中。
阳光是沿着数学曲线照进来的，诙谐幽默贯穿理性课堂，同学们的思维跟着老师的节奏翩翩起舞，争先恐后的举手，跃跃欲试的抢答，热烈非常的氛围实则是在老师的指挥棒下有序的进行着
纯正的英式发音，全英文的课程，知识点的讲解，课堂上的精彩互动，时刻检验孩子的理解和吸收情况。通过互动的问答，在竞争中，趣味性中不断加强对知识的理解。家长们虽然听不太懂全程英语教学，但不自觉的会被闫老师的上课风采吸引，干净利落、精准到位。
地理老师丰富的学识展开同学们的视野。“为什么老师没有课件没有教材？”答案在老师手绘地图和“配合教材第37页的行文可知”，哦！这地图和教材都刻在脑子中，此等“无纸化办公”真让人折服！同学们高师在此快快复刻起来吧！
计算机课堂，能动手且动脑的课堂就是受孩子们欢迎，敲击声讨论声阐述声，真是“声声悦耳”啊！似朋友般交流的老师无压力教学，同学们轻松玩耍般接进了前沿科学。
政治老师这节课让同学们自己背记知识点并进行答疑。在背题中掌握知识点。加深理解。
知史而明鉴 识古而知今，历史老师清脆悦耳的声音和精讲习题吸引了我们，仿佛我们又回到了学生时代，内心中跃跃欲试的，要去举手抢答。
深究而悉讨，慎思而明辨！是育才的教学理念。课后的师生互动，研讨学习让我们感受到孩子们追求知识的渴望。也深感各位老师无私的付出。
整齐的步伐，显我少年风采
强身健体，强我体魄！
音乐课用音乐陶冶孩子们的情操
新学期伊始的语文文化月活动在今日汇报表彰演出。校内的报告厅礼堂里近乎每周都这样热闹，苗苗们的小嫩芽正在育才舞台上“才露尖尖角”！书堆里扎出来的不止有“瞌书虫”，只要你有才华，这里就有舞台！
从油画中看历史！用艺术的形式听党课读党史。
油画作品运用多种艺术表现手法，将党史与艺术交织，令人印象深刻，激励着孩子们要牢记历史，守初心、担使命，争做新时代的奋斗者。
家校同育，做教育的同行人，家校配合。互相沟通理解。感恩遇见优质的学校、积极向上的初一六班、严爱有加的班主任和优秀的科任老师们、还有可爱的班级同学和家长们，同时也为育才良好的校风、学风所折服，更深切的感受到学校领导、老师们培养孩子的辛苦和同学们学习的不容易，作为家长，更要全情投入、家校共育，助力孩子成长、成才，同时希望并祝福孩子们以育才的高起点出发，踔厉奋发、勇往直前、二年半后都能够撷取收获的美好！
制作：周杨子钦家长
文字：许耀文家长
刘栩齐家长
黄俊慈家长
图片：贾昊川家长
许耀文家长
刘栩齐家长