伴随着世界经济的飞速发展，信息化技术和互联网技术越来越多的影响着社会的各个方面。作为社会重要领域之一的教育领域也在信息化的趋势下发生了很多新的变化，呈现出很多新的特点。为更好的提高教师教学创新能力，加强名师工作室成员迅速成长，助力阳信教育高质量发展。4月16日上午，初中生物名师工作室的全体成员通过腾讯视频会议的方式，参加了“教育信息化2.0时代的教学创新与实践路径”培训学习活动。
山东省师范大学尹苗博士进行了专题报告，报告中提到，要利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设，加快推动人才培养模式、教学方法改革，发展智慧教育。其中，教育的变革体现在智慧教育，是以智能化技术教师智慧的教和学生智慧的学。智慧校园则是一种环境支持，提供一个全面基于智慧感知的环境与综合信息服务平台。通过教、学、测、管、评，进行智能化技术支持下的流程再造与结构重组。
名师工作室的老师们也在聚精会神的汲取知识，将报告的精华内化于心。
我们在教学中，首要任务是面向真实世界的问题解决，只有教师的问题设计是面向真实世界，并给学生提供相应的问题解决指导的时候，学习者的有效学习才会发生，教师的教学效能才会得到提升。通过传统课堂转化到智慧课堂的深度学习，更加关注学生高阶思维能力的培养，最终让学生主动学习，促进知识由短时记忆向长时记忆转化。
短暂的培训活动很快就结束了，但是教学创新的道路却永不会停歇，通过此次培训活动，老师们会将新的知识应用到教学中，会更加出色和创新的完成今后的教学工作。