读书是一种开始，它孕育着思想。读书人，除了拥有一个真实饱满的现实世界外，还拥有一个不为人知的浩瀚的精神世界。人生漫漫，让书香氤氲，我们且行且歌！
3.1—3.6：经典诵读
活动方式：
通过朗读的方式，让学生熟悉和掌握经典作品的内容和语言表达，提高语言表达和理解能力。
活动目的：
培养学生的文学素养和审美能力，提高对文学作品的欣赏和理解能力。
活动要求：
引导学生注重语音语调和情感表达，提高语言表达能力和感染力。
经典诵读能够传承我们中华民族的优秀文化，能够让学生感受到源远流长的民族精神，特别是那些经典的篇目能够让我们的智慧得以提升。
经典诵读能够陶冶我们的品德和情操，在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平，培养自己的爱国热情。让我们的性情得到开朗，培养他们的自信。 经典诵读也是一种素质教育，能够让孩子的心智得到开发，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。
3.7—3.12：读书漂流
活动方式：
好书交换看
活动目的：
同一本书，不同的眼界，让学生探知各种思维、思想，在求同存异的阅读感受中共成长。
活动要求：
用来交换的书籍应当是优秀的、有意义的，避免一些不良的、低俗的书籍，影响学生的思想道德建设。
读书在某种意义上来说是养心，年轻时读书就像迎着朝阳走路，再高深的学问也是从字母学起的。学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误。
育秀小学和雅而美好的读书环境
希望每一个读书的人和每一个想要读书的人都能下定决心并付诸于实践,找到一个适合自己的读书环境!
3.13—4.2：读书分享会
活动方式：
开展学生分享会，让学生自由选择自己喜欢的书籍，通过分享和交流，增强学生的阅读体验和阅读能力。
活动目的：
将阅读的快乐和收获分享给其他同学，拓展学生的知识面，丰富校园文化氛围。
活动要求：
分享的内容应当简洁明了、条理清晰、生动有趣，能够引起听众的兴趣和共鸣。
读书分享具有重要的意义，它不仅可以提升学生的素养，拓宽学生的视野，还可以增进学生之间的友谊。读书分享是一种文明交流的方式，它可以让更多的人受益，让文明更加发达。
三年一班：
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。
三年二班：
劝君莫惜金缕衣，劝君读书长精神。有书堪读直须读，莫待垂老空叹息。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勾画圈点长作伴，不动笔墨不读书。世界读书日，让书充实自己，让自己快乐读书。
三年三班：
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹：《训学斋规》
三年四班：
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
三年五班：
读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。
三年六班：
锲而不舍地学习，就象玉石上的雕刻一样，日子虽长，字迹依旧清晰，不求甚解的读书，犹如沙石上的记录，后面正在写，前面已被风沙吹盖得无影无踪。
三年七班：
饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽愤而读之以当金石琴瑟也。
三年八班：
读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
三年九班：
不囿于书本，可以站在书本的一边，发展书本的思想，也可以跳出书本来，站在它的对立面进行批判，正是我一生读书所孜孜以求的目标。
三年十班：
开聪明话才见，固资读书，若化质养性，必在行上得之。不然，虽读书万卷，所知似几于贤圣，其性情气量，仍毫无异于乡人也。
三年十一班：
人心如良苗，得养才生长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。世界读书日，把读书作为一项生命里的长久工程，坚持读书。
三年十二班：
读书足以怡情，足以博采，足以长才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之事使人善辩，凡有所学，皆成性格。
三年十三班：
读“正版书”，做正派人；读“精装书”，做精品人；读“简装书”，做简朴人；读“纪实书”，做实在人；读“传记书”，做传奇人。呵呵，世界读书日，开心读书，潇洒做人！
三年十四班：
欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。
三年十五班：
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。
三年十六班：
读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 —— 王梓坤
三年十七班：
读书使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。
四年一班：
古人云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”每天读点有益的书对人的精神有滋补作用。因为读书可以给人以智慧、给人以快乐、给人以创造力；可以陶冶情操、净化心灵！
四年二班：
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族，可以使每个教育工作者平添“腹有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。
高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”同学们，让我们一起去攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长，让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节!让我们的每一天都快乐!
策划：于海涛 姚丽华
审核：张慧娟
撰稿：杨秀波 郎秀梅
编辑：杨秀波 郎秀梅
摄像：中年组全体班主任