2022年3月10日，为了提升我校英语教师教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，提高英语教学质量，以及更好地理解株洲市教科院易爱平老师提出的“品味教学”和落实区教育教学发展中心吴桂茹老师的对英语教研组的要求，并讨论如何让“双减政策”在英语学科上的落地，芦淞区南方第三小学英语教研组全体教师在教师书吧开展了本学期的第一次英语教研活动，本次会议根据“黄新校长讲话——布置本学期任务——各教师畅谈教学安排——寒假教师读书心得分享”的流程，由教研组长唐瑜老师主持，每位教师都畅所欲言，大家共同研讨，寻找最佳的教学方法。
本次会议共有四个议程：1、南方三小黄新校长讲话。2、向全体教师传达上周区教育教学发展中心召开的英语教研组长会议精神。3、上学期英语常规教学工作总结。4、寒假里各位英语老师读书心得交流分享会。
会议开始，南方三小黄新校长对我们全体英语组教师在上学期所做的工作表示肯定，对取得的“区级优秀英语备课组”称号也表示祝贺。他提出，“区级优秀英语教研组”的称号取得离不开南方三小全体英语老师的辛勤努力付出。本学期，他对我们英语组提出新的要求：高起点，高追求。他告诉我们，在平时的教育教学常规里，我们要集合教研组的力量，形成一股凝聚力和向心力，向更高的目标冲刺。
会议第二项，由南方三小英语教研组长唐瑜老师对上学期英语教研组的常规工作做出如下总结和本学期英语工作布置。
1、南方三小英语组获得“区级优秀英语备课组”的荣誉称号离不开学校领导的重视和专业引领，也离不开全体英语组教师的辛勤付出。在上报资料的过程中，每位英语老师都硕果累累。在赛课方面，王文涛老师获得“株洲市一校一优课录像课”比赛二等奖，芦淞区青年教师教学比赛荣获一等奖；唐瑜老师获得“株洲市在线优秀大赛”比赛二等奖，芦淞区教坛新秀教师教学比赛二等奖；吴卉老师获得“株洲市心理健康教育教师专业能力竞赛”比赛二等奖；许丽老师荣获“南方三小青年教师教学比武”校级一等奖。在株洲市小学生英语趣配音比赛中，谭洁老师和唐瑜老师指导的学生均获得了株洲市一等奖，并获得“优秀指导教师”的称号。在教育教学论文方面，谭洁老师和陈知心老师所攥写的论文均获得湖南省三等奖。在荣誉称号方面，吴卉老师获得区级“优秀共产党员”以及校级“红烛先锋”的称号等等，唐瑜老师被评为“芦淞区优秀教研组长”的荣誉称号。
2、上学期教育教学常规工作的点评。每一位英语老师都有非常详细的教案，每节课都有自己的反思，反思及时，实践到位。陈知心老师的英语教案更是是手写的，有自己的独立思考和见解。
唐瑜老师同时也对本学期校级英语组本教研活动和集体备课活动的实施进行了布置；对本学期校级、区级和市级英语趣配音工作的进行了说明和安排，以及本学期英语作业设计的征评活动进行布置。
会议进入第三项，南方三小张岚岚校长进行总结发言。她提出本学期依据国家教育部实行的“双减政策”下，要做好优化英语作业设计，保证教育教学质量。她继续鼓励全体英语组教师形成英语组特色的组本教研活动。
最后，南方三小全体英语教师进行读书心得交流会。唐瑜老师推荐的是《好妈妈胜过好老师》，推荐理由——良好的家庭氛围对健康的心理及人生观的形成都具有不可低估的作用；王文涛老师推荐的是《苏东坡传》，推荐理由——我们要学习苏东坡的乐观向上，豁达开朗的精神；陈知心老师推荐的是《致老师》，推荐理由——作为老师，我们要保持学习激情，保持学习习惯；谭洁老师推荐的是《做一个幸福的教师》，推荐理由——关注孩子们的心灵，尊重孩子们的性格，培养孩子们的自信；许丽老师推荐的是《教育的奇迹》，推荐理由——教育不是为了选拔天才，更不是把人分成天才和傻子，上帝让每个人来到这个世界的时候，都赋予了每个人一个成功的机遇，成功的可能性；吴卉老师推荐的是《园丁和木匠》，推荐理由——园丁式教育和木匠式教育的不同在于一个是充分尊重孩子的生长规律，注重创新性，一个是按照固定的形式对孩子进行“掌握式”学习教育。
“教而不研怕徒劳，研而不教易空想”。“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。新学期，英语组的老师们会精心上课，潜心教研，踏实做好每一项工作，新的学年，让每一个学生都有进步，让每一位老师都有提高，让南方三小的英语更加强大！