落实大单元，磨课共成长—滨城区初中体育名师工作室第5次教研

　　随着“双减”政策的持续深入，关于“大单元教学”的研究如雨后春笋般蓬勃开展起来。为促进大单元教学的研究，3月4日上午，在殷晓敏老师的带领下，我们齐聚首师滨中，初中体育名师工作室的老师们全力支持并积极参与磨课教研工作。

　　上课之前，老师们先观摩了首师滨中的大课间。

　　王俊萍老师给我们展示的是<耐久跑>。准备部分首先介绍了这节课的教学内容和教学目标，接着教同学们自己做了脉博测定。

　　王老师带领学生们慢跑➕热身操。让同学们充分活动开，以确保学生在正式上课时身体各关节得到充分活动，肌肉得到拉伸，身体各器官得到调动，避免运动损伤的发生。

　　老师们认真听课，认真记录📝

　　基本部分环节，王老师让同学们体验了“两步一呼，两步一吸”或“三步一呼，三步一吸”的呼吸方法并通过追逐跑护旗让学生合理分配体力和如何克服“极点”，实现“二次呼吸”。在练习过程中充分激发学生参与运动的兴趣，使学生在活动中掌握知识和技能。

　　学生们再次进行脉搏测定…

　　拓展游戏采用了推小车，富有愉悦性，游戏中锻炼了学生的上肢及核心力量，发展了学生的协调性和灵敏性。

　　结束部分，随着舒缓的音乐带领学生们做了拉伸操。整节课下来，学生不仅体会到了耐久跑的极点现象和呼吸方法。还让身体得到了全方位的锻炼。

　　体育课结束后，大家齐聚书法教室，对王俊萍老师的课以及“大单元教学设计”进行了评价和探讨。首先对王老师的课进行了肯定的评价，然后提出了需要改进的地方。接着老师们各抒己见，大家一起再次解读了我们为什么要站位大单元，讲清楚了单元教学设计的重要性。探讨了学生发展特点以及课标的要求，在任务评价方面确定任务目标以及评价任务和目标。让单元设计引领教学，细化到每一节课的任务和目标，理清思路。