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为了进一步加强和改进新时代学生心理健康教育工作，不断增强学生心理健康教育工作的针对性和实效性，着力提升学生心理健康素养。2023年4月14日在平阴县洪范小学进行了“聚焦心课标 体验新课堂”，心理团辅进校园系列活动。
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活动开始之前，教研室赵主任向我校领导和老师们介绍此次心理团辅活动的主要流程和内容
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本次专题辅导课由廉老师给三年级一班的学生开展心理健康专题辅导课，“人际交往”为主题进行培训，培训中廉老师结合自己的教学经验，疏导学生的不良情绪。
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同学们手牵手，睡着音乐绕成圆圈，按照老师给出的数字报团“3”“5”“6”同学们有的不知所措，有的却反应迅速，随着游戏的进行，气氛变得热烈起来。
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李老师面向三年级二班的全体学生开展了“我是交友小达人”的心理团辅导课，李老师启发鼓励同学在交往中认识自我、探讨自我、接纳自我，调整与改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。
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在本次三年级团体辅导活动中，培育学生积极、阳光向上的心态，提高学生们的社交能力和人际关系处理能力，活动中同学们积极参与、快乐体验，那一张张热情的洋溢的笑脸、一幕幕齐心协力的画面，都成为了本次活动中最珍贵与美好的记忆。
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为提升教师们心理健康教育工作水平，增强教师的心理调适能力，帮助教师有效缓解心理压力，找寻工作中的幸福感和价值感，打造积极向上的教师团队特色。路老师针对老师开展了“教师团体成长沉浸式体验活动”。
活动伊始，赵老师带领大家开始了“减压操”游戏活动。让老师们身体动起来，创设了轻松愉快的氛围，让老师们打破了沉默，开启沉浸式沟通。
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路老师通过“握手”游戏暖场。在这个环节中，要求老师们一分钟时间，看谁握得多，记住的多，要面带微笑，主动握手，真诚的问候。老师们自由寻找同伴进行自我介绍，加深彼此的认识。老师们由开始的拘谨，勇敢地迈出了第一步，很快，有很多老师之间已经建立了交流。
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县教研中心心理教研员赵老师对整个活动作了总结，并指出好的做法和不足为下一步如何更好做好团辅活动提出指导性建议。 此次团体心理辅导活动，让老师们在活动中体味喜悦感，放松了心情，丰盈了内心，让教师的心理素质和心理健康教育能力进一步提升。相信洪范小学心理教师定能以更积极、更阳光的状态投入到学校的教育教学工作中，润己泽人，践行育人使命，成为孩子们健康成长路上的护航人。