落实“双减”政策，遵循教育和学生成长规律，呼玛一小利用校内外资源，统整思考设计，丰富课后服务内容，打造多元课程，顺民意，暖民心，构建良好的教育新生态。
伴随“双减”与“5+2”课后服务政策的实施，我们深知此项工作是增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，是打通教育为民服务最后一公里的具体行动。为此我们召开会议、学习文件，领会精神，统一思想、强化责任担当，充分认识到学校是落实双减、做好课服的主渠道，教师是责任主体，务必全身心投入到工作中。
我校课后服务分为基本托管和素质提升两部分。基本托管是固本+培优，辅导学生作业为主；素质提升是以“传承民族文化，培养良好习惯”特色文化为主线，开设传统文化、艺体特长、科技创新、语言表达、益智思维、经典阅读等六大类共计17门课程、15个社团，开放阅览室、艺体功能教室，采用“自选+调配”形式，满足学生多样化需求，赋能学生健康成长。
立足县情、教情和学情，用好用足本土资源，是我校做好课服课程的举措之一。校内采取“专业+兼职”、“青蓝结对”等方式，发挥教师专长，培训青年教师一专多能，引领教师做到肩上有责，腹中有墨，心中有爱，提升课服品质。打开校门组织学生到消防、气象、电商馆，博物馆、地情馆等场馆，参观学习、体验实践，让学生走进自然，接触社会，为学生提供多维度发展空间。
上级指导，家长支持、教师用心工作，我校统筹规划，有条不紊、规范有序地开展着课后服务工作，请大家走进一小，来看看我们的工作：
教室里，教师指导完成当天作业，全批全改，及时反馈，根据学情合理调控作业结构（分层作业、弹性作业和个性化作业），提质增效。
绿荫场上：特色训练＋实战的足球、篮球、田径、乒乓球社团，展示力量与拼搏之美，丰富了学生的课服生活，培养了学生健康的体魄，也让＂全国青少年足球特色学校＂名牌更亮。
书法教室：“雏鹤逸古趣，落笔墨花香”，“写好中国字，做好中国人”，书法社团以书写静心养气，以书写炼意砺志，以书写滋品导行，一笔一画尽显中国汉字之美…….
剪纸艺术入课堂：传统文化润心田。优秀的民间艺术激发了兴趣，扮靓了校园，陶情益智，促进了学生个性发展。
美术兴趣班：国画、版画、儿童画勾画线段，填涂色彩，发挥创造力，感知艺术之美，体验绘画之趣，提高了学生的审美观。
合唱、舞蹈社团：唱出心中的歌，舞出甜美的魂，展现少年风采，绽放最美的自己！
科技社团：我们“以科学精神塑造人，以科学精神熏陶人”的理念，开展科技活动，通过科技视频的观看、科技小制作、趣味实验，参观科普大篷车等，使学生了解自然科学前沿知识，学会了简单的实验操作并观察记录现象。激发了学生爱科学，学科学，用科学的热情。
奥数课程：以课程标准为准绳，精选内容，注重知识的学习，强调能力的培养，帮助同学们在学习与活动中开阔眼界，增长知识，展示自我。通过不同类型的习题开发学生的智力，这种数学精神、思想和方法，将成为学生一生受用的财富。
英语社团：激发学生学习英语的兴趣，帮助学生解决英语学习上的问题，让学生爱上英语，敢于开口说英语。
读书活动：开放图书室，流动图书角，让孩子们最大限度浸润书海、书香万里，阅读有我，激发了学生的读书热情，
鄂伦春非遗文化课程：呼玛一小是“呼玛县鄂伦春族非遗民俗文化青少年传习实践基地”校。为进一步弘扬中华民族传统文化，增强民族自信，让更多的孩子们知晓非遗，热爱非遗，保护传承非遗，我校聘请鄂伦春族民歌（鄂伦春族赞达仁）传承人、第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人关金芳，教授学生鄂伦春族民俗歌曲，瞧，孩子们的歌声甜美动听......
走出课堂：在寻秋—赏秋—诵秋—画秋—写秋的系列活动中，在参观博物馆、地情馆 农业园区、电商馆和祭奠先烈中，学生观察自然，释放了活泼的天性，充盈了多彩的童年；了解呼玛历史，拓宽学生视野，学校是学生快乐成长，全面发展的舞台。
安全教育：讲授系列安全知识，学会安全措施，开展应急演练，为学生健康成长保驾护航。
课服活动中每个学生的脸上都洋溢着快乐、幸福、满足的笑容。我们遵循孩子成长规律，让他们拥有一个自然、健康、快乐的童年生活，助力成长。