为进一步贯彻落实“双减”政策、“三抓三促”和“八大行动”具体要求，积极推动我校书香校园建设，全面提升学生综合素养，及时巩固学生阅读成果，我校结合师生阅读工程方案，特开展了二年级古诗诵读活动。
中华古诗词是悠悠文化中一颗璀璨的艺术明珠，它短小精悍，意蕴深厚，境界悠远。诵读古诗词不仅可以提升语文素养，还可以传承优秀传统文化。
集体诵读
晨读是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强孩子的语感。每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。
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制作书签
孩子们用一张张精致的书签、一段段精彩的分享、开启了对阅读新领域的探索。别看二年级的孩子还稍显稚嫩，可他们却用最纯真、自然的表现，用富有想象力和感染力的语言，抒发着对于古诗词的热爱。
古诗背诵
在古诗背诵活动中，同学们自信大方、感情充沛，声情并茂。
背诵古诗能够提高孩子的记忆力，增强孩子的语言表达能力，培养孩子的阅读能力和文化素养。
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古诗手指操
在学习古诗的时候，我们用简单的手指动作，描绘出诗中的场景， 让孩子更方便理解古诗。
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亲子共读
在本次古诗诵读活动中，一个个读书小明星闪亮登场。家长积极打卡陪伴孩子读书，孩子们也感受到了文化之美、语言之美，读书兴趣日益高涨，徜徉在书的海洋中感悟着知识的快乐，初步培养起了良好的诵读习惯与爱好，更为今后长期、广泛的读书局面奠定了坚实的基础。
睡前诵读
与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让灵动的心翱翔于“书山”之间。不负春光，不负书香，也晒晒我们热爱读书的态度。
纯真的面容，稚气的童音。抑扬顿挫的语言。既是孩子们朝气蓬勃的竞逐，也是他们天真质朴的心声。愿孩子们能在浓浓的书香环境中快乐的学习，快乐的成长！