人间四月芳菲尽，桃花流水窅然去。为了不断提升教育教学质量, 进一步搭建教学工作交流、借鉴、学习的平台，提高教师自身水平。小学部在本学期3月3至20日举办“东坡好课堂”语、数科赛课的初赛;4月12、13、14日进行总决赛。
语文组初赛
数学组初赛
英语组初赛
综合组初赛
公开课决赛小学部王大光校长莅临听课指导。
语文组评委老师
数学组评委老师
【语文组决赛】
李玲老师的 口语交际课：“请你帮个忙”
课上以学生熟悉的生活事例为情境，引导学生探究新知，理解新知。课堂中，教师活用教材，给学生构建一个交流平台进行模拟表演，学生在交流学习中掌握了帮忙的技巧，并深刻懂得了帮忙的原则。
谭艳菲老师的写话课：“我想养什么小动物”
谭老师引导学生打开思路,鼓励学生充分说出想养小动物的理由，整个课堂就是学生表现的课堂、情感体验的课堂、积极思维的课堂、创造发挥的课堂、倾听学生分享的课堂。谭老师一边用心地听，一边作出赏识的评价，把自己完全融入孩子们当中，成为他们的朋友，与他们同喜同乐。
刘微老师的习作课：“身边那些有些特点的人”
刘老师通过“你讲我猜”的游戏导入，激发学生的学习兴趣，借助PPT引导学生挖掘身边人有个性的特点由浅入深去突破重难点。通过作品展示，凸显这节课学生的学习效果。
李小玉老师的习作：“我学会_____ ”
要求讲得很详细，其次由范文引领，一下子降低了写作的难度，李老师根据自己生活中的包饺子举例子，使学生感受到生活中有作文，灵活运用例文，有利于为学生习作引路。
贺晶老师的习作课：“漫画的启示”
贺老师在课堂上，出示了不同形式的漫画，并引导学生对漫画观察、思考，自然而然导出漫画的特点，层层深入。再引导学生走进漫画世界，又走出漫画世界，站在一定高度品味漫画。鼓励学生从不同角度畅所欲言，表达自己的想法和看法，不但激发了学生对漫画的学习兴趣，还让学生从中漫画中得到启示，受到教育。
【数学组决赛】
黄仔伊老师《两位数减整十数、一位数（不退位）》这一堂课，老师激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的课上得有趣生动。
黎丽珊老师《认识分米和毫米》这一堂课，老师语言优美，仪表大方，课中能充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，为学生对新知的探索和整节课教学任务的完成达到了举足轻重的作用。
聂西娟老师《认识年、月、日》这一堂课，老师从学生熟悉的生活情景（生日）提出问题，激起学生兴趣，进一步体会到知识与现实生活紧密联系，知识来源于生活，并在生活中得以应用。
黎成彪老师《加法交换律和结合律》这一堂课，例题、习题搭配合理。老师尊重学生原有的基础知识，使学生很容易地掌握加法运算定律并加以运用，达到学以致用的目的。
陈飘灵老师《分数的意义》这一堂课，学生情绪高涨，气氛活跃，课上利用旧知识迁移进行新知的学习方法，用集体的智慧探索分数的意义，调动了学生的积极性，充分体现了学生的主体和教师的主导地位。
关主任主持“东坡好课堂”总结、表彰大会。
语文教研组长石冬梅老师和数学教研组长谢造荣老师分别对各自教研组赛课做了总结性的点评发言。
政教处李主任和黎主任为此次大赛荣获三等奖的老师颁奖。
教务处曾主任为此次大赛荣获二等奖的老师颁奖。
小学部王校长为此次大赛荣获一等奖的老师颁奖。
教而不研则浅，研而不教则空。每一堂课，是一次成长，更是一次收获。
以赛促学，共同进步。教学技能的提高，离不开自身的虚心求教，砥砺自省，更离不开教师之间的相互切磋！此次活动不仅给教师们提供了展示自我风采的平台，也是一次教育基本功的锻炼和检阅，同时也使教师在相互交流与学习中促进了专业成长，我们将在教学工作中不断提升、精益求精。