黄河浩荡贯长虹，浪泻涛奔气势雄。石障山屏难阻挡，千回百转总流东”。为更好促进黄河文化深度融入立德树人根本任务，提升我校实施黄河文化教育的质量，让黄河文化深度融入课堂教学，2023年4月15日实验小学五老洼校区全体科学教师积极参加济宁市小学科学“ 黄河文化融入学科课程教学”研讨活动。
本次活动共分为三个环节，第一环节是课例观摩，第二环节是研讨交流活动。第三个环节是经验交流。第四个环节是许主任会议总结。
环节一：课例展示
孙辰老师带来的《地标变化》，在本节课的教学中，孙辰老师精心选择与本课学习内容相关的黄河文化的融合点，恰当地安排知识的落脚点，围绕核心概念精心组织了教学内容，以学生为主体设计了进阶有序的教学活动，较好地达成了教学目标，突破了本课的教学重难点。
环节二:研讨交流活动
三位老师分别对孙辰老师课进行了分析交流，并提出不同的见解！
环节三:经验交流
王雅敏老师带来的《黄河是我们中华民族的摇篮》分别从三个方面进行经验交流:一、黄河之水天上来。二、九曲黄河万里沙。三:碧蔓凌霜卧软沙。
陈亚星老师的《浅议黄河文化融入小学科学课程》，小学科学具有开放性、实践性的学科特色，还与其他学科联系紧密，是一门综合性很强的学科。黄河文化是中华民族的根和魂，深入挖掘黄河文化所蕴含的时代价值，传承中华文脉，可以为民族自信找到文化源头，为实现我国伟大复兴的中国梦提供精神支撑，为实现生态文明提供可持续动力，为构建“人类命运共同体”找到关键密钥。
冯亚西老师带来的《深入挖掘黄河文化融入科学课程教学》，融合传统文化，提供精神滋养融入水利知识，传承运河文化黄河文化融入科学教学渗透科技成就，继承先进文化讲解历史故事，发展红色文化。
环节四:许主任会议总结
许主任对本次活动做总结发言，把黄河作为资源，推动黄河流域，与课程建设融合一起，充分发挥文化自足、自新、自立的作用，为育人提供方向。
本次教研活动让老师们受益匪浅，走在科学教学路上，我们需要不断的钻研，不断的学习。相信在科学组老师的共同努力下，定会不断提升科学学科教育教学水平！