春意融融，惠风和畅；时光清浅，岁月如歌。为进一步提高教育教学质量，提升教师的教育教学水平，4月3日——4月10日，东阿县第三中学语文学科三个年级举办了同课异构活动。此次活动各位老师积极参与，课堂精彩纷呈，效果良好。刘群校长、刘景国副校长及全体语文老师参与了听课、评课。
“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之......”初二年级的语文老师带我们进入了各具特色的《小石潭记》的课堂。
朱艳华老师的课堂设计得面面俱到，既有对课文基础知识的检测，又有对课文整体内容的感知，课堂内容循序渐进、结构完整，学生在黑板上的书写准确、美观，既展现了一个资深语文老师的深厚素养，又体现了班级学生较高的语文学科水平。
查茂柱老师的课堂大胆、创新，真正体现了以学生为主体、教师为主导的课堂，实现了真正将课堂还给学生，将课堂放手给学生。学生们的表现落落大方，课堂氛围活跃。
史立鹏老师的课堂精简有条理，课堂内容循序渐进、结构完整。通过小组合作、讨论的方式，调动了学生学习的积极性，让学习真实地在课堂上发生，让思维的火花在课堂上不断碰撞、闪耀。
李文文老师谈吐优雅、教态自然大方，课堂内容完整有条理，学生积极响应，课堂氛围活跃。老师积极加入学生的讨论中，与学生共同学习、探讨，实现了师生共学。
初三年级的老师则为我们展示了形式各异的说明文阅读专题复习的课堂。
张凤仙老师教态自然大方，上课激情昂扬。课堂首先分析了历年中考题中常考的题目类型，然后以学生答卷为例进行分析指导，最后进行实战演练，课堂节奏有条不紊，内容清晰条理，学生收获满满。
周广峰老师教态沉稳有力，体现了一个资深教师的良好教学功底。其课堂以题为例，从题目中总结，从练习中收获，课堂循序渐进、条理清晰，课堂节奏有条不紊。
赵慧杰老师先让学生从历年中考题中找考点，后从考点入手，逐个击破。每个考点后都有对应的题目，学生通过不断地重复练习，对知识点掌握得更加扎实。
赵宁宁老师亦从考点入手，考察学生对知识点的掌握情况。老师对知识点的讲解清晰，学生积极互动回应，整堂课内容条例、循序渐进，学生收获满满。
赵化智老师讲课语调抑扬顿挫、富含激情，课前演讲同学表现自然大方，整堂课学生积极互动，体现了良好的课堂氛围，令所有听课老师不自觉融入其中。
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖......”初一的语文老师们带我们进入了异彩纷呈的《爱莲说》的课堂。
任怀霞老师的课堂内容清晰完整，学生状态积极昂扬。学生通过自主出题、做题，对基础知识的掌握更加扎实，后半节课，老师步步引导，使学生明白了何为真正的君子，实现了良好的育人目标。
郭小强老师则为我们展现了一个文学素养深厚的青年教师的形象。他的课堂处处充满诗意，重视学生对古诗名句的积累，课堂板书工整美观，令听课老师们赞口不绝。
贾玲丽老师的课堂注重学生朗读，在优美的背景音乐中，学生自由朗读、教师范读、学生范读、学生齐读等不同形式的朗读，以读悟情、传情，给人以美的感受。
本次同课异构活动，为老师们提供了展示的平台，激发了老师们相互学习的兴趣，帮助老师们在实践中解决教学活动中的困惑。同时又促进了老师们的自我专业成长，进一步加强了我校教师队伍的建设，
此次活动虽然结束了，但学习，我们一直在路上！