自然笔记课程是我们虹桥中学为培养学生的创新素养，基于初中生现有的发展水平和学校培养目标而自主研发的,充分体现办学特色的校本课程。
自然笔记课程，是以自然观察为课程内容与起点，以培育学生观察力为“基点”，以培育全体学生的创新素养为导向,运用图画、文字、音像等多种笔记方式引导学生进行观察、记录与实践、体验，以“观察、阅读、合作、探究、体验、表达”为突出学习方式的一门跨学科综合实践课程。”这是德育处王主任向安徽阜阳和我们杭州的校长们介绍学校的特色课程及跨学科素养提升途径。
虹桥中学以“自然笔记”课程建设作为学校发展的突破点和着力点，系统优化学校的拓展型课程和探究性课程，以“自然笔记课程群”的方式，突破课程和教学与学生生活脱节、教学方式单一、忽视学生主动参与与体验的弊端，以期引导和促进学校课程教学的全面改革，探索出一条适合公办学校特色发展的课程建设之路。
“自然笔记“课程撬动的是教师教学方式的改革，也撬动了学生学习方式的变革，课程注重学生对现实生活的观察体验，注重激发生活的真情实感，这种多种感官参与、多种体验结合、多种方式协同的教与学，最终的指向都是提升学生的核心素养，这是值得我们去学习和借鉴的。
在聆听报告之余，我们还深入一线课堂，顾昊旻老师的《华夏乐韵》让我们领略广东音乐的特点，给我们带来美的享受；李圆圆老师的《语言美才是真的美》让我们意识到班会课和思政课对于学生的思想教育极其重要，更重要的是学校要有相应的课表和课程来承载。
文 字：冯 柯
照 片：徐勇伟
统 筹：张李锋