2022年精河县小学英语中青年教师教学基本功大赛
这是一次促进中青年教师专业成长，提高教学水平的活动；
这是一次"同课异构"，展现各自特点，全面提高教学质量的活动；
这是一次活跃教研氛围，向课堂要质量的活动；
这是一次凝心聚力，比学赶超，体现团队精神的活动。
为了全面提升教师专业素养，进一步加强精河县教师业务基本技能的锻炼，聚焦课堂教学改革，提升课堂教学效率，加快培育造就一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、新时代、新担当、新作为的高素质教师队伍。2022年精河县中青年教师教学大赛在精河县第二小学如期开展，本次活动由精河县教育局主办，高惠娟小学英语名师工作室承办。来自精河县第一小学的孟昀霞老师、精河县第二小学的陈妍老师、精河县第二中学的王宇歆老师、阿合其中学的加力卡老师同授一个课时，通过认真备课、精心设计给全县小学英语教师展示了风格各异、精彩实效的四节英语课。
百花齐放的英语课堂，彰显了老师们不同的教学风格。每一节课都各具特色，四位老师都对教材进行深入的挖掘，采取不同的教学手段和教学策略，思路清晰、重难点突出，设计有趣的教学环节，营造良好的课堂氛围。
赛课活动在加力卡老师执教的四年级英语《Unit 6 Would you like to take a trip？》Lesson 34中拉开帷幕。加力卡老师进行授课，教态亲切、自然，活动设计有层次性，运用多媒体教学，突出重点，突破难点，根据教学目标设计了课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练；在教学中围绕角色扮演展开扎实有效的训练，把课推向了高潮，使学生学的有劲，练得扎实；形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读、写、练为主的能力培养。
第二节是由孟昀霞老师进行授课，孟老师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读、写为主的能力培养，使学生能快速地记忆所学内容，并进行多方位的练习。有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。能遵循语言教学源于生活并用于生活的道理，注重活动设计的生活性和趣味性。
接下来是陈妍老师进行授课，她关注教学方法，整堂课的教学体现了一个“活”字，教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习；同时，课堂教学注重遵循学生的发展认知规律，创设真实贴切的教学情境、培养英语学习的应用能力，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。丰富多彩、有效的教学活动，多样扎实的训练方式，帮助学生巩固所学，培养了学生应用英语的能力。
最后一位是王宇歆老师进行授课，教师的教学热情很高涨，充分调动课堂气氛。王老师与学生打招呼的方式以及语气非常热情，把学生的学习热情很好地调动了起来，一下子就拉进了师生之间的关系，形成了个良好的开端。而且这种热情教师能带入每个教学环节，使得课堂的气氛变的较为轻松。王老师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好的说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音；整堂课的思路非常清晰，以语言运用为落脚点，有效的整合教材内容，学生活动扎实有效，整堂课上，王老师很好地贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。
四位参赛教师从说教材、说教学目标、说教法学法、说教学过程、教学反思等方面展开说课。老师们精心准备，对课标把握准确，对教材资源解读深入，教学活动的实施异彩纷呈，各具千秋。通过丰富的教学语境、声情并茂的肢态语言、完整的教学设计、娴熟的课件运用及板书设计等辅助说课，向评委们以及同仁们展示了各自的说课特色。课后说课也让观摩老师们更加了解授课教师的设计思路，结合前期参与的为期八周的四年级质量检测培训活动，四位老师真正做到了学以致用，以学促教。
比赛结束后，经评委们对参赛教师的课堂教学、说课反思能力和教师素养的综合评价。
王惠老师就四位教师课堂教学给予积极的肯定，她说道：四位老师整堂设计思路清晰。以旧引新、创设情景引发学生兴趣。充分发挥教师的语音，语态的表现。可操作性强，与课本相结合。四位老师各自有各自的亮点，加力卡老师有别出心裁的口罩头饰创设仿真情景对话练习，孟昀霞老师利用玩偶投递方式练习对话，陈妍老师创设学生去设计自己喜欢的农场。王宇歆老师利用有趣的导入，在课堂中充分调动学生的兴趣。王老师也提出探讨和建议关注学生语言能力，思维能力，发扬自主探究，提高学生的课堂参与度。
张爱红老师就参赛教师的说课进行交流探讨说到：说课分为：课前说课，课后说课。课前说课是教什么，怎么样教，为什么要这样教的思路展开说课。侧重于理论认识。课后说课是：教的怎么样？为什么会这样？如何改进？侧重于实践效果的分析认识。本次活动我们四位教师是课后说课进行说课环节，四位老师能抓住教学重点进行说课，并将课堂教学每个环节都说到讲透。
最后推选出陈妍、王宇歆两位老师参加下一阶段的州级中青年教师教学大赛活动，希望他们能突破自我，在州级课堂大赛的活动中去锻炼自己。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
同一堂课不同的设计，展出不同的风采，今天的赛课活动既是一次展示，更是一次实践学习的机会。本次活动让大家真切感受到了“同课异构”，“同”的心有灵犀，“异”的别出心裁；老师们的教学智慧在异构中碰撞，在碰撞中实践，在实践中反思，在反思中共识，在共识后分享。本次的赛课活动也为各个学校的老师搭建了一个互相学习，共同进步的平台，相信每一次教育教学活动的开展，一定能有效的助推各个学校的教师提升教学技能，为精河县的教育事业添砖加瓦！
学生活动
评委们～
小学英语高惠娟名师工作室主持人以及成员们
各学校小学英语教师通过线上的方式全程观看本次县级中青年教师教学基本功大赛
各学校教师观摩此次比赛心得
现场课教师听课笔记
图片：张小亭
编辑&排版：马琴
终审：高惠娟