4月15日，韶关、揭阳优秀骨干校长高端研修班的第六天，两位专家分别给我们上了《若干领导理论对改善学校管理的启示》和《东莞集团化办学的实践与探索》两节课，老师们从学校管理的经验和东莞市集团化办学的探索之旅进行了分享，受益良多。
理论引领，助力学校品质提升
今天上午，我们有幸聆听了华南师范大学附属南沙中学校长林天伦给我们讲授的题为《若干领导理论对改善学校管理的启示》学习内容。林天伦校长是北京师范大学博士，华南师范大学教授、博士生导师，教育部师范专业认证专家、国培专家，是一位从小学教学点教师到博士成长起来的既有渊博理论学识又具有一线教育、教学经验的校长、专家。林校长从“安全”与“发展”是学校工作的主线说起，分析了“管理”与“领导”的不同含义，详细分析了“路经－目标领导理论”、“交换领导理论”、“变革型领导理论”等3个方面的知识。林校长将教育理论与南沙中学的管理实际相结合，向我们讲授了一所学校首先要围绕教师、学生、办学等方面确立明确目标，实现施策精准；其次要团结友爱、凝心聚力、惠人达己；第三要革新自我、激发斗志、躬行实践。要通过以上几个方面努力开展相关工作，实现营造有序的教育环境，提升学校更高的办学水平的目标。林校长以别开生面、注重互动的授课方式，沉稳的授课语言和专业的理论修养赢得了学员们的阵阵掌声。
集团化办学，优质教育“遍地开花”
下午，东莞市教育发展研究与评估中心发展规划与政策研究室主任、教育硕士刘文香，给我们分享了《东莞集团化办学的实践与探索》，刘主任从东莞的“教育情况”，开展集团化办学的“项目背景”“探索之路”和“主要成效”等方面运用详实的数据和专业的教育知识，真实、全面地与全体学员分享了东莞教育的发展历程。特别是东莞市为破解教育困境，满足人民群众对优质教育的需求，如何从无到有，优质教育实现“遍地开花”。东莞市通过市域统筹、顶层设计；试点先行、区域联动；机制创新、提质增效；资源共建，协同发展等方面开启了教育集团的创建之旅，通过几年来的努力，取得了教育集团办学两个“全覆盖”，（即基础教育学段全覆盖、街道全覆盖，全市共组建了70个教育集团）；有效提升成员学校办学水平；有效促进师生成长等成就。东莞市集团化办学的先行先试，为韶关、揭阳市乃至全省基础教育提供了非常有益的借鉴经验。
小组成员：汤显伟，许红保，王水冰，潘光贵，刘文斌，何燕芬，谢礼仁，黄昌盛，赖换真