东风何时至，已绿湖上山。不知不觉，已经听到了四月的清音歌鸣，岁月流转，回想起四年前那个夏天，我满怀着对末来的憧憬从大学毕业，走出我的青春走进了孩子们的童年，那时的我懵懂无知，只能不断学习。而现在已由最初的心怀忐忑到渐趋从容。如果时光有味道，我想那便是过程虽有苦涩，但成长却有回甘。
师者，以德而耕，收获山河。这样的信念，让我不断探索，不断创新。让我的每一天都那么的与众不同，就像沙滩上的贝壳珍珠，每一次收获新知的时刻，都在闪闪发光。孩子们成长路上真正需要的是什么呢？是爱、是尊重、是自由和爱，让他们有足够的安全感，尊重让他们拥有独立人格。我觉得教育是一场温暖的修行，这条路上，有你有我也有他，“路漫漫其修远兮”，我辈自当上求索。
为了进一步检验和提高教师的教学水平，促进教师的成长，西港路小学按照教师发展中心培训室的要求精心筹备，举办了新教师考核工作，
考核内容分为三项：
课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春，青年教师的学习提高从走进课堂开始，一字一句皆在提高，一言一语重在改进。
一笔一画展风采，一横一竖见功夫。粉笔字是黑板上的艺术。边书写，边感受，领略粉笔字的魅力和书写的奥秘。今后我会继续加强练习，将学到的知识内化于心，外化于形，融入到自己的粉笔字书写中。作为青年教师我会用心书写，勤加练习，擦亮粉笔字这一“武器”。
师者，传道授业解惑者也。作为新时代的人民教师，不仅传道授业解惑，更是教书育人的灵魂工程师。“师者也，教之以事而喻诸德也。此话出自《礼记》，虽穿越千年仍掷地有声。如果一个教师无法保证自己的言行和品格，又如何给学生言传身教，树立榜样。教书育人德先行，教师的人格是教育的基石。
师者，如泽如炬，虽微致远。现在时代在变，孩子成长的环境也在变，我们是不是也应该学会改变？我觉得我们应该学会放下架子"，构建与孩子平等沟通的平台，少一些成人的标准，学会揣摩孩子的心理，多一些与孩子的沟通。开始很难，我也时刻告诉自己：不要放弃任何一个学生。因为我知道每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物，每一个孩子内心都有一个天使，作为教育者，我们更应该用善良唤醒善良，用心灵去铸就心灵。我们老师身上所肩负的是使命也是责任！故心之所向，无问西东，理想在彼岸，我必风雨兼程、一往无前，酒下耕去的汗水，收获丰硕的果实！