“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水"，青教师的专业成长是一所学校的未来。我校在党建引领下，培养青年教师活动，已成为一道亮丽的风景线。为了加快青年教师专业成长步伐，为教师搭建“共读、共教、共研、共成长”的平台，促进我校教师专业化成长，提高课堂教学效率。 按学校"青蓝工程"工作计划，4月11日至14日，我校举行“青蓝杯”青年教师课堂教学评比活动。
“磨”是一种品质的保障，文人常说“为吟得一字，捻断数茎须”，“课”更需多磨砺，方可“破茧成蝶”！
梁凤金老师执教的《田忌赛马》围绕单元语文要素“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，在课堂教学中穿插设计和优化课堂作业，落实双减政策，促使学生碰撞出在思维的火花，深入理解课文内容。
覃思思老师执教的《董存瑞舍身炸暗堡》以情境导入，激发兴趣。 课中通过学法迁移，观看《董存瑞》炸暗堡的片段，小练笔等形式， 引导学生体会人物品质。在环境的渲染下，对英雄的崇敬之感油然而生。
李明焕老师执教的《学弈》在整个教学过程中遵循和执行趣味性、自主性、扎实性、探索性的统一，既激发学生对文言文的学习产生兴趣，能自主精读翻译文言文，又培养学生归纳总结学习方法，并从“小故事”中获得“大道理”。
祖文显老师执教的《海底世界》导入环节出示海底世界图片，让学生如身临其境，激发了学生的学习兴趣，为本课学习做铺垫。 生字教学扎实有效，课中注重学习方法的总结，课堂气氛活跃，学生乐学、好学。
韦荣华老师执教的《分数的初步认识》，以故事情境引入，激起学生学习的兴趣。在教学中，通过平均分桃子、月饼、长方形纸等，让学生经历分数产生的过程，从而理解了分数的意义。整节课教师紧扣“平均分”的关键点引导、点拨，使教学难点得到了突破。
陈慧梅老师执教的《图形与几何》注重引导学生对已学知识的穿插与复习，真正做到温故而知新，通过线、角、面、体由易到难，引导学生回顾复习几何图形的特征以及图形间的密切联系，帮助学生理清知识脉络，构建起知识的网络，提高了学生对知识的理解。
罗斯硕老师执教的《两位数加两位数（进位）》，设计的课件精美，激起学生学习的兴趣。注重让学生动手操作，借助小棒让学生摆一摆、挪一挪、捆一捆，说一说，通过数形结合，理解算理。使学生易学易懂。
陈喜宗老师执教的《三位数的进位加法》， 一开课就以环保教育为主题，引出情景图，自然切入本课的教学，激起了学生的学习兴趣，点燃学生的求知欲望，在教学中，善于引导学生根据数学信息提出不同的数学问题并解答，表扬学生的语言丰富具体，形式多样，让学生在愉悦的氛围中学习。
周静如老师执教的《Lessen 12 Do you have a pen?》从视频导入，给学生创设情境，为学习新知创造了有利的条件，有效激发学生学习英语的兴趣。在新课教学中词句结合，师生互动、生生互动等教学方式，不断让学生操练和巩固句型，培养学生学习语言、运用语言的能力。
张小玲执教《Lesson9 I can draw a car》，在教授单词学习时运用自然拼读教学、词卡教学和TPR教学等多种教学方法，寓教于乐。学生在轻松愉悦的课堂氛围中，感受到学习英语的乐趣，学会用I can...I can't...表达自己会做某事和不会做某事，充分挖掘学生创造使用语言的能力，激励学生大胆开口说英语，渗透知识与技能的目标。
韦显达老师执教的《前翻滚》，依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，采用灵活多样、合理有效的教学方法和趣味竞技赛等活动，激发学生的运动兴趣。整个教学过程体现了以学生为主体，以教师为辅的教学模式，达到了培养学生全面发展的教学目标。
观课的老师在繁忙的工作中，不辞辛苦，认真听课、评课。武宣镇中心校的学科辅导员冯远刚和林凤军、学校支部书记潘赞科全程深入课堂，以身作则为青年教师做榜样
赛后，各学科组教师针对每位赛课老师执教的课例，展开了精彩点评。指出了课堂的亮点，同时也提出来需要改进的地方。既帮助青年教师提高业务能力又以点带面，整体促进教师对课堂教学的思考，让每位执教老师收获满满。
学校党支部书记潘赞科对青年教师的精彩表现和指导老师的辛勤付出给予充分肯定。他希望各位老师今后能够继续努力，在上课之余认真钻研业务，越走越高。最后，为参赛教师进行颁奖。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。为期四天的青年教师赛课活动虽已告一段落，但武宣镇第三小学的青年教师们将继续立足新课标，以课堂为主阵地，转变观念，优化教学环节，切实提升教学技能和本领，努力成为学校高质量发展的主力军。
编辑：杨月凤 吴湘 韦付妹
图片：全体教师
摄像：黄美净 韦显达
一审：杨月凤
二审：覃金荣
终审：潘赞科