“一 枝独秀不是春， 百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。所以我校开展校园集体备课，各备课组通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，凝聚教师的智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。
为进一步提高地理学科教研教学水平，切实提高地理课堂教学质量，2023年4月15日杜忠华副校长、冯伟雄主任组织召开了“地理教研组集体备课研讨会”，对集体备课具体实施做出了相关安排。
研讨会中，冯伟雄主任对地理集体备课做出以下安排：
一、高度重视，认真对待
一个契机:以学校教研活动集体备课为契机；
一个平台:以马灌中学教研联盟学校到我校开展初中毕业班地理复习备考研讨会搭建交流平台。
两个背景:促使教师专业化水平提高和促进学校教育教学质量提升。
二、团队协作，群策群力
利用教研组的集体智慧和力量备课磨课，出谋献策，打造精品课堂和高效课堂。
三、注重实效，突出亮点
集体备课做到“四定”、“四统一”。
“四定”即定时间、定地点、定内容、定主备课人（中心发言人）。
“四统一”即统一进度、统一内容、统一重难点、统一目标。
四、相互学习，共同进步取长补短，共同成长。
杜忠华副校长对地理教研集体备课提出以下要求：
1、力求提升自己，走出校园参加教学赛课活动；有经验的教师带领年轻教师，相互学习，共同成长。
2、实事求是，工作落实到位；
3、年轻教师以新课为主，老教师以复习课、讲评课为主；
4、磨课按年级顺序落实到教材的每一个单元每一节课，做到教学课件、教案设计统一，实施资源共享；
5、活动安排：每月一次，相关的教学老师选好课题、课型，思考教学设计。地理组全体成员按照备课——磨课——上课——磨课——上课的模式帮助任课老师共同成长。