亲爱的家长、同学们：
赤兔追风千里志，金龙拱日万家春。当温暖的阳光拥抱起凛冽的寒冬,一个学期的学习生活在同学们认真和努力中结束了。为了让大家过一个有意义的寒假，实现“成长不停歇”的目标，学校为大家精心设计了寒假生活指导，让我们跟随福龙一起，龙腾虎跃，龙潜风采，游龙向上，开启愉快的假期之旅吧！
第一部分
规划篇
时间分秒流逝，青春一去不返。面对即将到来的寒假，如何让自己戒掉懒惰和松散，过上有条不紊的假期生活呢？老师送你一只“时间龙”，引领你一起制定寒假生活计划表或假期生活作息时间表，充实而有计划地度过一个安全、有意义的寒假。（具体任务可以参考寒假生活指导配档表哦）
第二部分
学科篇
语文——文学龙
（一）书中自有黄金屋“不动笔墨不读书”，读好书。
1.阅读书目
共读书目： 鲁滨逊漂流记 丹尼尔·笛福/著
自选书目：
（1）尼尔斯骑鹅旅行记 拉格洛夫/著
（2）汤姆·索亚历险记 马克·吐温/著
（3）爱丽丝漫游奇境 刘易斯·卡罗尔/著
（4）课本里的中国文人·明清志奇 胡晓霞
（5） 狼图腾 姜戎
2.成果展示（《鲁滨逊漂流记》）
评价任务1：绘制漂流地图 讲述漂流故事
（1）能通过观看视频拓展学习地图知识,梳理、记录视频中的关键信息;提取重要的地理位置,并在地图上标注出来;
（2）能自主梳理出鲁滨逊的惊险旅程,语言简洁,情节完整;结合地图知识,绘制出鲁滨逊多次冒险的轨迹。线路清晰,概括精当。
（3）能运用漂流地图辅助表达,将地图与故事情节结合起来;能有条理地讲述鲁滨逊的漂流故事,语气、语调适当。 （1-3班）
评价任务2：设计园区大门 绘制人物肖像
（1）能依据五次航海的不同经历进行命名,园区名称与小说情节贴切,有代表性;园区命名有一定的文学表现力和感召力,能够达到吸引游客的效果;
（2）能够选择印象最深刻的场景进行大门的背景创作,恰当融入小说中的元素;人物形象设计与背景相呼应,通过装扮、神情、动作等展现人物不同时期的性格特点;
（3）人像与迎宾门组合合理,整体性强,能够突出相应区域的主题。 （4-6班）
评价任务3：体验荒岛生活 感悟人物形象
（1）能借助数学的相关知识,结合小说中有关制作器物的内容,制作一个万年历;用正确的日记格式,以鲁滨逊的视角,写一篇能够表达人物心情与想法的日记;
（2）观看面包制作视频,能仿照鲁滨逊的方法成功制作一个面包:用流程图的方式将制作过程、方法及要点写清楚;
（3）能运用科学知识,仿照鲁演逊的方法,制作一把能够开合自如的雨伞;用视频解说的方式清楚地介绍制作方法。（7-9班）
评价任务4：设计游乐项目 打造招牌美食
（1）能运用“有目的的阅读”的方法进行阅读,体会五次历险中鲁滨逊不同的心情;通过设计不同的游乐项目表达自己对作品中人物的理解和感受;
（2）能通过写介绍词体现出对作品的理解;选择合适的表述方式,进行创意表达;
（3）能借助成功案例了解乐园美食的两种设计思路,并尝试迁移思考:能通过跳读等方法快速搜索到关于美食的有用信息,找到作品中的特有元素;
（4）能根据提取的信息,结合生活经验,运用美术、信息技术等知识设计乐园美食:图文结合地进行创意表达,有自己的独创性。（10-12班）
（二）畅游诗海拾彩贝
朗读并背诵六年级下册经典诵读课外古诗1—13首，六年级下册《论语》1—20条。
（三）沉心静气练好字
每日用田字格纸练字两个，一字一行，练字内容六年级上册课本一类字，标好日期，要求书写工整，力求美观。
（四）拓展作业：
含有“龙”的成语；含有“龙”的对联；含有“龙”的古诗；含有“龙”的古文；走近属龙名人；龙年送祝福。从以上项目中选取最拿手的一项做成特色手抄报，开学上交，表彰优秀学生。
【成果展示】
①完成一份读书计划，A4纸横版；
②根据自己的阅读收获完成相应班级阅读任务。
③拓展作业上交特色手抄报。
数学——机灵龙
1.温故知新
绘制整册知识思维导图。复习六年级上册并将本册书的知识点绘制成思维导图（A4纸）。
2. 活学活用
讲生活中的数学故事。根据假期中发生的与数学有关的故事写成数学日记或数学故事，也可以画成数学连环画（开学后上交评比）。
3.数学阅读
选择一本数学读本！家长可以陪着孩子一起阅读，每天至少20分钟。
阅读要求：阅读时可边读边画，找出关键句，关注有关的数学术语和符号，能正确依据数学原理分析逻辑关系，并能利用数学信息解决数学问题。
推荐书目：
(1)《李毓佩数学历险记(小学高年级)》
(2)《神奇的数学(六年级)》
4.拓展作业
查一查了解压岁钱的来历；记一记你收到了多少压岁钱；想一想这些钱我准备怎么花；了解一下银行小额存款的利率。将以上内容在A4纸进行记录，并把它装饰成你喜欢的样子。
【成果展示】
①六年级上册知识思维导图。
②数学日记/数学故事/数学连环画。
③拓展作业上交你的最终作品。
（四）动手实践
动手寻找生活中有趣的数学知识，并寻找其中的数学奥妙
【成果展示】
1.生活中圆的周长与它的直径的关系用表格呈现
2.生活中圆的面积与它的半径的关系用表格呈现
3.调查自己家人是否肥胖
英语——国际龙
一、阅读
1. 每天坚持诵读30分钟，内容以六年级上册单词和课文为主。
2. 绘本阅读，推荐书目如下，每周阅读一本。反复听读，大声模仿，积累单词、短语和句子。任选一本模仿朗诵，开学展示。（假期至少完成三本绘本的阅读）
3.利用英语趣配音或流利说等APP软件，上传自己的配音作品，可以每周上传一个作品，开学交流展评。
二、书写
1. 复习六年级上册单词，每天听写五个单词（自备16k英语本）。
2. 预习六年级下册M1-M10单词和课文（借助小程序或电子课本跟读），每天背五个新单词。
3. 绘本阅读积累的单词和短语，做好摘抄，积累单词（至少20个）和短语（至少15个）和句子（至少15句)（可以写在16k英语本上）。
三、拓展
4. 越努力，越幸运。同学们利用春节假期，好好回顾一下所学内容，任选一个模块或单元，将知识点绘制成思维导图，来帮助自己复习吧。
5.传统文化是中国的文化精髓，中国的传统文化博大精深。请同学们好好回顾一下《三字经》、《弟子规》等文化经典，将中国文化瑰宝以双语的形式展示出来，图文并茂，将中国传统文化传播到世界各地。新学期，让我们学好英语，做跨文化的交流使者吧。
【成果展示】
①开学在班级举办绘本交流展示。
②开学上交英语本，表彰书写优秀学生。
③思维导图可以在A4纸上（横版）完成，图文并茂，开学后展评。
④传统文化（双语版）可以在A4纸上（横版）完成，图文并茂，开学后展评。
③④项都开学后展评。
道法——龙的传人
过龙年，龙凤呈祥庆团圆
龙飞凤舞展笑颜，龙马精神冲向前，龙翔九天好事连，龙腾虎跃勇当先，龙的祝福常相伴。身为龙的传人，你打算怎么庆祝龙年呢？
（一）请同学们根据课堂所学，发挥自己的创意，制作属于自己的龙年日历。使用A4纸绘制出独一无二的“龙年日历”，头脑风暴，看谁的龙年日历最新颖！
（二）制作一张A4规格的手抄报，以“龙年”为主题。通过搜集资料深入了解春节的文化内涵，用手抄报的形式展示节日的收获和感悟。看看谁的手抄报最出彩！
【成果展示】
以上可以任选其一，照片上传小管家，统一收集。
趣味科学 玩转春节
“见过动态的彩虹瀑布吗？”“胡萝卜会浮在水面上吗？”“污渍用什么洗最干净？”“气球圈能转起来吗？”“电磁铁有多神秘？”带着这些问题，选择一个或几个你喜欢的科学小实验，开动脑筋，一起玩转科学的吧！
温馨提示：实验有危险，请规范操作，注意安全！
彩虹瀑布
实验材料：一个盘子、一杯水、一张餐巾纸、一盒彩笔
实验步骤：
（1）挑选你喜欢的彩虹色涂在餐巾纸的一端，一个颜色接一个颜色排好。
（2）在盘子中倒入水。
（3）用手提起餐巾纸没有颜色的一端，涂有颜色的一端慢慢接触水面。
不要走开，你马上就可以看到动态的彩虹瀑布了。
想一想，我们还可以用什么方法造出彩虹？动手试一试吧！
安全提示：实验有危险，操作请小心！
飞旋的气球圈
实验材料：同等大小的圆形气球若干、双面胶、电吹风等。
实验步骤：
（1）将气球充气，气球口扎紧。
（2）用双面胶把气球两两相连围成一个环形。
（3）竖拿着气球圈，在气球圈底部用电吹风吹气。
多试几次，你一定会成功的！加油！
家里还有什么东西可以被吹起来并停留在空中呢？动手实践一下吧！
安全提示：实验有危险，注意用电安全！一定要在家长的监督下完成哦！
[我的成果分享]
你的实验做成功了吗？
将自己的实验过程拍照或者拍视频，上传小程序，分享给大家，记录的表格也一起上传哦。
拍照要求：穿校服、横屏拍摄。
拍视频要求：穿校服、横屏拍摄，一边操作，一边解说。
争做能歌载舞活跃龙
1、学唱任意一首2024龙年歌曲，可配上舞蹈或手势，录制成视频，分享到班级群内，与同学们欢度龙年。
2、请你结合自己的一技之长（唱歌、舞蹈、器乐、朗诵......），大展身手，尽情发挥，与家人共同筹划并举办一场家庭音乐会（家族联欢会）并录制成视频，可选择上传到社交媒体。
视频录制注意事项：视频为MP4格式，横屏拍摄，拍摄背景干净、不杂乱，表演者着装整洁、头发不凌乱，表情丰富，精神饱满，节目中鼓励配合恰当的服装道具。
作业指南：视频发在班级群中，开学后每班择优上报5个优秀作品发送至各年级音乐备课组长处，学校汇总后择优展播。
争做妙笔生画艺术龙
福兔辞旧，瑞龙迎春！崭新的2024年悄然而至，龙年款款而来。龙，象征着吉祥、富贵，还寓意着智慧和勇气。在新的一年，祈愿新年，忘却晦暗，行至光明，愿同学们“乘风似龙翔，万里盛华章”
1、龙墨重彩：发挥你的创想，设计创作一幅以龙为主题的绘画作品。
创作要求：绘画材料不限，马克笔油画棒水彩水墨等皆可。
2、辰龙贺岁：大胆尝试，发挥想象，设计制作一幅以龙为主题的手工作品。例如：龙年挂饰、日历、红包、贺卡等。
创作要求：绘画材料不限。
3.龙年邮票：用你喜欢的创作方式制作一张龙年邮票。
创作要求：绘画材料不限。
争做吃苦耐劳劳动龙
●【感恩父母】
为父母家人做一顿饭，学会包水饺或者做一道简单的菜。（要求：照片或者视频上传小管家，穿校服、横屏）
●【春节美的记忆】
拍一张春节期间的温暖瞬间，例如：准备年货、全家吃团圆饭、贴春联、互送祝福等。（要求：拍照片上传小管家，穿校服，横屏）
●【生活技能】
每名同学学会两项生活技能，例如：熟练扫地、系鞋带；整理书桌、清洗简单衣物；整理床铺、叠衣服；清洗蔬菜、刷鞋；做一道美食、养绿植；正确使用家用电器、清洗衣物等。（要求：每位同学写2篇劳动日记，图文并茂。用A4纸）
争做身体倍儿棒运动龙
“残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归”，翘首以盼的寒假伴随着冬日的暖阳悄然而至。新的一年愿同学们谦虚进取，勇于挑战，热爱生活，热爱体育！
1、坚持运动。
每天运动，记录成绩。如：坚持每天跳绳、跑步、做操或者跳舞等等。
横屏拍摄一段30秒左右的视频或3张以上照片。
2、亲子互动，我们一起动一动。
亲子运动：打羽毛球、打乒乓球、打篮球等。
横屏拍摄一段30秒左右的亲子互动锻炼精彩段视频。
德育——“龙行龘龘 前程朤朤”
一、欣欣向“龙”——共同实践活动
活动对象：全体学生
飘扬的红领巾
请少先队员们寒假期间通过“全国少工委”公众号积极主动学习最新上线的“红领巾爱学习”主题队课，并获取学习徽章；打卡“红领巾讲解员”，寻访红色基地，在学习中厚植红色基因和爱国情怀。
二、龙骧虎步，奋争立志
1.有一种幸福叫团圆年，有一种味道叫年夜饭。年夜饭是“中国人最温暖的仪式”，每家的餐桌上都定格了年味儿，加载着满满的爱与欢聚。请六年级的孩子们撸起袖子行动起来，在自己家庭的年夜饭制作中大显身手，一展厨艺！（上交过程照片或视频）
2.红色经典筑信仰：观看红色经典电影；阅读红色书籍，并撰写相关观后感或读后感。（上交过程照片及纸质版观后感）
三、活动小贴士
1.开学后由班主任每个类别择优选出3个作品后上交各级部德育负责人，作品包含纸质版、电子版、视频等，学生发展中心会对每班上交的优秀作品进行评比表彰并在学校微信公众号上进行展示。
2.照片、视频横屏拍摄（照片不要拼图），学生穿校服、佩戴红领巾出镜，背景干净整齐，内容积极向上。
爱家篇
家书是家人之间来往的书信，是维系家人情感的一种方式，家长与学生共同品读自己家庭珍藏的家书或名人的家书，感受家书中浓浓的亲情和朴素的家教智慧。
【活动要求】
家长和孩子互相写一封“家书”，说说自己的心里话，表达对家人的爱与关心，以班级加学生姓名命名上交电子版文档，具体格式要求另行通知。
亲爱的同学们，凡事“预则立，不预则废”，希望同学们能合理且充分地利用这个寒假，温故、知新，成为更好的自己，做一只朝气蓬勃的“祥龙”！愿每位同学都度过一个平安、快乐、充实、有意义的假期！最后，再次祝大家万般熙攘化清风朗月，四方梦想皆如愿以偿！
