为了加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育教学和管理中的作用，切实提升本校班主任专业素养和管理水平，从而达到班主任专业化成长的目的，2023年3月3日下午两点，通许县育英小学教育集团举行了第六期班主任培训会。三个校区同时进行，培训会由潘利民校长主持。
培训伊始，潘校长强调了班主任工作的重要性，明确了班主任工作的职责，并对班主任工作取得的成绩给予了充分的肯定。
潘校长给班主任培训了两个方面的内容：一是家校三步沟通法；二是班级安全事故处理的基本逻辑和法律依据。
潘校长说，与家长沟通交流是班主任工作的一门重要课程。三步沟通法第一步，要做到未雨绸缪。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情事先有准备就可以成功，没有准备就会失败，强调了提前的重要性。第二步，学会设身处地。设身处地，就是站在对方的角度考虑问题，想别人所想，这是沟通的一条重要法则。沟通的时候，若学会设身处地，就更容易走进对方，了解对方心理，也更能得到对方的接受和认可。第三步，解决后顾之忧。解决后顾之忧是让家长感到安心，这是沟通的关键点。所以，与家长的沟通交流不仅仅是一种告知，更要我们有一种解决问题的意识，一起协调着把事情处理好，优化事情的发展方向。
接着，潘校长又讲了班级安全事故处理的基本逻辑和法律依据。
事故发生前，学校及班主任和老师需对学生进行相应安全教育，制定安全教育制度；对家长做出提醒，要求配合学校对学生进行安全教育及管理工作。
事故发生时，学校有及时发现并制止的义务。学校的义务可概括为：教育、管理和保护，任何时候，学生的安全都是第一位的。
事故发生后，学校要尽到救助、通知和调查义务。
潘校长讲过后，1---6年级班主任代表又进行了班主任经验交流。
首先是从教31年的胡梅老师进行经验交流，她通过“小印章”的故事为大家带来了一堂生动的育人课堂。
张宁丽老师结合这些年的带班经验分享了一些具体做法，她的交流详实，操作性强，让我们学习了很多班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及工作的技巧。
蔡素玲老师的讲话赢得了大家的阵阵掌声。她教会我们如何教育孩子:
1.每个人都是不一样的，允许不同、允许独特!
2.时代不同，我们要用孩子接受的方式教育他们。
3.缺点像星星，可以忽视;优点像月亮，可以扩大。扩大优点，忽视缺点，让月亮的光芒照亮星星。
4.每个孩子都是在挫折中成长，在经历中成长，我们要耐心，静待花开。
马桂霞老师朴实的话语中闪烁着智慧的光芒，她那平和的语调里蕴藏着安静人心的力量。她和大家分享了“霸王班长变形记”，告诉我们要做一个有智慧的班主任！
经验丰富的魏新阁老师和大家一起探讨了家校共育的方法：带领家长一起读书！取得了良好的效果！
温文尔雅的张全民老师就两个话题进行了介绍:
1.学生有矛盾，家长有误解如何处理?
2.家长没时间管理学生，把管理孩子的事情全盘推给老师如何处理?
张老师教会我们如何做一名好老师。作老师要当一个好演员，你的眼神和表情比你讲话的内容更重要。教师不但要有亲和力，更要树立威严。对待家长的态度:尊重、理解、不卑不亢。
奉献写满日常，
岁月记载高尚，
因为我们无私的导航，
学生人生如此荣光!
丹心哺育成长，
历史见证栋梁。
因为我们辛勤的培育，
育英小学明天更加灿烂辉煌！
班主任工作琐碎而繁杂，班主任工作却也可能丰富多彩。通过这次培训交流，老师们从中学到了班级管理的经验、了解了家校合作的方法，做成功班主任的秘诀等，相信班主任老师们都能与时俱进，在工作方式方法上扬长避短，不断提高班主任管理水平和能力，收获属于自己的教育幸福!