为深入学习贯彻党的二十大对教育、科技、人才的战略部署和习近平总书记关于教育工作的重要论述，坚持以市局“121”比学赶超考评机制为指导，贯彻县局“四个一流”战略目标，秉承“两个一切”发展战略，扎实“五精”发展路径，香乐乡第一中心校（初中组）青年教师大赛于2023年4月3日至4月10日在香乐一中举行。
本次比赛最重要的特点是培育核心素养和落实新课标理念，通过精心创设教学情境，发挥教师引导作用，科学组织学生活动，积极利用信息技术手段，让学生在课堂中进行思维碰撞，合作探讨，动手操作，成果表达，创新生成，促使学生“提出问题、分析问题、解决问题”等能力的提升。共有15位青年教师参与本次大赛，涵盖数学、英语、语文、历史、地理、生物、物理和体育9个学科。中心校领导担任此次比赛的评委。
英语组的三位青年教师选择创设真实的英语学习情境，引领学生构建思维导图，指导学生用更大的视野去观察世界，树立正确的世界观，培养学生向真向美，让学习走向深入。
语文组的四位青年教师，在教学环节设计上尽可能发挥学生的主体地位，让学生在直观的情境中去感知知识，体验知识。让学生在活动中学会用语言准确地表达和展示，课堂体现了一个“活”字，通过情境、活动等课堂设计，处理好真实生活的复杂情境，嵌入理论，引导课堂生成。
数学老师的课堂设计以学习者为中心的真实任务驱动，激发学生的数学思维，将类比思想、转化思想融入数学课堂，引导学生关注生活，用身边的数学激发学生的数学思维，感悟数学文化的博大精深。
历史课堂采用了情景创设的方法，将学生融入到历史当中来，激发学生的学习积极性。通过史料研读、合作探究等方式培养学生的唯物史观、历史解释等核心素养，深化学生的历史使命感和社会责任感。
生物老师运用多媒体课件调动学生的积极性；利用图片、形体语言创设真实的情景；采用小组合作的方式让学生感知、体验、实践和灵活应用，有效提高本班学生对新知识的运用能力，轻松愉快地巩固旧知识。
地理老师在紧扣教学目标的前提下，通过清晰而新颖的授课思路，积极创设的贴近学生的教学情境，让孩子们通过自主探索、实践应用等活动去亲近教学内容，体验学习收获。
体育课堂上老师以积极的教态、饱满的精神、洪亮而清晰的声音，出现在学生面前时，学生备受感染，振奋精神！
物课堂则注重展现物理来源于生活，并利用简单的教学，循序渐进，让学生体会用“实验法”和“理论推导”相互验证研究问题的方法。
化学课堂同时培养学生的模型认知与证据推理、科学探究与创新意识的核心素养目标。
课堂上，学生有辨析、有交流、有感悟、有体验，青年教师带领学生畅游在美妙愉悦的课堂氛围中，学生在潜移默化中获取了知识，提升了能力，形成了素养，铸牢了价值观！
赛后，中心校各位评委老师对青年教师的课一一进行点评，从课堂导入到问题设置，从知识落实到课堂展示，从思维培养到能力提升，从文化渗透到德育引领等方面提出了中肯意见和建议。
中心校依据教研室课堂教学评价对每位参赛教师进行量化赋分，并设示范课、汇报课、研究课三个等次（等同于公开课）。
本次赛课活动以学科核心素养教学理念为指导，坚持先进理论与教学实际相结合，贯彻“大思政课”目标，从各位青年教师的精心准备到各个备课组的积极磨课，从课堂上的精彩呈现到课后的研讨反思，每一个环节都充分展示了我校青年教师的风采、教研团队的力量和“青蓝相续”的优良传统。此次赛讲活动是我校青年教师专业成长的一个新起点，以此次活动为契机，我校将继续带领全体教师凝神聚力、苦练内功、潜心教学，在追求高品质课堂教学的道路上奋力前行！