师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。
首先，感谢洛宁县直幼儿园的领导，给我们提供优秀、专业的学习平台，让我们有幸参加河南省第九届豫陕晋幼儿园名师教学交流活动，我们每一个学员都有不同的收获。这次培训对我们来说非常有必要，因为它不仅让我们学习了更多的理论知识，更让我们开放了视野，解放了思想，打动了内心。
2023年4月15日上午，廖丹萍教授主讲的基于“评估指南”背景下支持幼儿一日生活的表达表征。幼儿园教育能否对幼儿产生积极影响取决于环境质量和教育质量的高低，高质量的幼儿园教育能有效促进幼儿的健康成长和可持续发展。
廖丹萍教授从以下几方面讲解：
1.细品“教育过程”有关“师幼互动”的核心要素。
2.教师和幼儿的情绪、态度、行为解析。
3.关于幼儿的表征与幼儿表达表征需要的条件。
4.从儿童的一日生活需要出发，重视幼儿的表达表征。
从廖丹萍教授讲解的课程中收获满满，从廖教授的讲座中，体现出了“一日生活皆课程”，无时无刻在体现幼儿的自主性、创造性、重复性，探索性和不同年龄段的表达表征。
2023年4月15日下午观摩课：
大班听说游戏《花》
执教：河南省省直机关第一幼儿园 吕文静老师
《指南》在语言领域中提出：“应为幼儿创设自由、宽松的语言环境，鼓励和支持幼儿与成人同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”大班幼儿喜欢挑战性的游戏，渴望在小组交流与合作等群体活动中得到认可和支持。他们在日常生活与学习中已具备用字组词的经验，但需梳理和进一步的拓展、练习。“花”是幼儿生活中常见常用的字，闯关游戏也是大班幼儿最喜欢的挑战游戏，因此结合大班幼儿年龄特点和组词的现状，设计了这节教学活动，目的是在于幼儿在紧张、愉悦地情境中专注倾听、判断同伴的发言，梳理、拓展幼儿用“花”字组词的经验，进一步锻炼幼儿组词的能力，让幼儿想说、敢说、喜欢说。
中班数学活动 《按规律排序》
执教：陕西省延安市洛杉矶保育院 宋延梅老师
《纲要》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”。“教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”在日常生活中我们经常会见到一些有规律的排序，如何让幼儿在游戏中感受事物规律的特点呢？选择了适合中班幼儿学习的《青蛙三剑客》数学绘本，以“纽扣”为线索，让幼儿在游戏中发现规律，引发儿童的迁移性思考。
小班语言活动 《藏在哪里了》
执教：山西省学前教育中心实验幼儿园 宋书媛老师
《藏在哪里了》是一本有趣的绘本，故事中有幼儿熟悉的小动物，内容也符合小班幼儿的年龄特点。在整个活动中以幼儿喜爱的捉迷藏游戏为线索，通过倾听故事、观察画面、谈话交流，并尝试使用完整的句式表达描述动物的躲藏位置，自然而然地丰富着着相关的知识经验，体验在游戏中阅读的乐趣。
经过今天三位老师的优秀课例展示，并对本次自己的教学活动进行了反思，著名学前教育专家李臻教授根据《3～6岁儿童学习与发展指南》进行了专业点评。
李臻教授指出：在幼小衔接过程中，应注意提升专注度，关注幼儿发展目标。幼儿园和小学应密切联系，相互配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
2023年4月16日上午，洪成文教授讲解的《学前教育骨干教师与园长高水平发展的规划与智慧》。主要针对如何去做自己的发展规划？学前教育界领导和优秀老师应该如何做？等几方面进行了讲解。
洪成文教授讲到，想要有好的发展要打破现有的舒适区，幼儿园好教师只有一个字“勤”，眼勤、腿勤、手勤。就算做生活博士也需要卓越规划，如：创作上、情怀上、爱好上。做大格局，做教育就是大善事。
河南省学前教育发展研究中心邀请豫陕晋三省的三位省级名师来豫，他们将现场做课表现自己的执教能力。同时， 还特邀了专门研究学前教育的全国著名幼教专家、特级教师、幼教教研员和著名园长从理论与实践的结合上给以精彩、生动、具体的讲解指导。共同聚焦“保教质量评估指南背景下幼儿园师资的专业提升”通过理论与实践、展示与研讨的有效融合，提高园长及教师的管理水平与执教能力，更好地支持儿童通过体验而有意义的学习，进一步促进幼儿园教育教学高质量地发展！
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，学习好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积硅步，方能致远！