在户外活动的时候，小朋友们发现：“原来我们的幼儿园有这么多树木呀！”于是，孩子们开始认领并想守护幼儿园里的树木。
老师们带着小朋友在幼儿园中寻找他们想要认领的树。
1.我和大树来比高
赵潇弈：我和小树比比高，大家快来看，我和小树谁长得高呀！
王景熙：我们都要好好吃饭，长高高呦！
王祖一：咱们的树好高啊。
小朋友们纷纷和大树先生比起了身高，希望小树和小朋友们都要茁壮成长哦！
2.探索树皮的秘密
每颗大树都有鲜活的生命，
树皮作为大树的皮肤，
却总是被忽略。
观察树皮，用手触摸，用心感受。
李守程：原来大树的皮肤都是不一样的哟。
王筱宁：哈哈，大树的皮肤像裂开的巧克力。
3.聆听大树的心跳
早春是聆听森林心跳的最佳时间，此时大树正在源源不断地输送水分。把听诊器紧紧贴着树皮，不要随便移动，一定会发现惊喜，亲自感受大树的生命力，才会更加理解爱护树木的意义！
王以恒:大树的心跳是咕噜咕噜的。
刘玥彤：太神奇啦！真的能听见声音。
孩子们与老师开展了一番激烈的讨论要领养哪一棵树以及如何养护之后，便开始亲手为小树“量身定制”班树认领牌。
看看我们的小朋友们动手制作的过程吧！
在老师的帮助下，孩子们将“班树牌”挂在小树上，把美好的祝愿送给小树，时刻提醒大家要爱护班级树。
拔一棵枯草，浇一杯水……孩子们的动作虽略显生疏，但每一个动作都认真细致，精心呵护着每一棵树苗。松土、修剪、浇水是孩子们选择照顾它、表达爱的方式。
本次班树认领活动只是我园园本自然课程的一幕，活动以自然、真实的环境为中心，以立体的生活活动为幼儿的持续探究打下了良好的基础。孩子们在认领、养护的过程中，既锻炼了观察探究能力，也增强了环保意识。同时祝福我们的孩子能够和认领的小树一同在阳光的照耀下，智慧“生根”，快乐“发芽”！
编辑：马迪雅
图片：各班级教师
审核：杨卿文 杨晴