“教”无涯，“研”不尽——和平中心小学2023年春季语文公开课活动

时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。

     “好雨知时节，当春乃发生。”春天已悄悄向我们走来，在这个春暖花开的季节里，和平中心小学的全体语文老师们积极地参与听评课活动，相互交流学习，共同为教育教学质量的提升以及提高语文课堂教学效率而努力。

在繁星璀璨的银河里，地球上生命的演化从未停止，经过亿万年漫长岁月的洗礼，留下了太多宝贵的自然遗产，即便21世纪的生物医疗科技都在高速发展，人们对远古时期的探索却也从未停下脚步。

      2023年3月7日，冮鹏老师就率先带领我们穿越回亿万年前的中生代时期，去看那《飞向蓝天的恐龙》，探索恐龙变成鸟类的奥秘。课前冮鹏老师带领学生认识不同的恐龙，激发学生的学习兴趣，之后指导学生朗读，引导学生初步感知课文，上课后通过检查字词读音讲解重点字词来夯实基础知识，并通过练习加深了学生记忆，做到了讲练相结合。

在2023年3月10日上午，由吴丽静老师为我们带来《鹿角和鹿腿》这一精彩的公开课。在学习课文内容的过程中，吴丽静老师注重引导学生抓住关键词语及标点符号，还指引学生关注鹿的动作、语言、神态等描写，感受鹿的心情变化，并让学生带着情感进行角色扮演，在此过程中对学生加以指导，不仅能让学生更好地理解课文，也锻炼了学生的语言表达能力。

吴老师整堂课都用自己独特的个人魅力和幽默感给孩子们和我们带来了一场视觉盛宴，课堂活泼、和谐，课程内容丰富，紧凑，循序渐进，循循善诱，使学生都沉浸在课堂氛围中。

3月17日上午，由罗童心老师为我们带来《军神》这篇课文的公开课学习。整个课堂教师通过板书引导学生回到课文反复读，通过抓住人物的语言、神态、动作三方面的描写来感受人物内心世界。罗老师的课堂重难点把握准确，教学内容主次分明，结构合理，衔接自然紧凑，循序渐进了，课堂活泼、和谐，使学生都沉浸在课堂氛围中。

3月21日上午，由吴思瑜老师为我们带来《元日》这首古诗的公开课学习。吴老师引导学生关注课题，然后“元”字开始去理解一首诗。“元日”则是新的一年第一天，即：春节；紧接着再通过“指名读、女生读、齐读、”等多种形式的读，引导学生在“读中学、读中思、读中悟”，锻炼同学们对这首古诗节奏和语调的掌握；再结合课文注释理解诗意和对作者王安石及这首诗写作背景的介绍，让学生了解《元日》这首诗不仅仅是写出了春节热闹的场面、人们喜悦的心情，更表达了作者坚定改革，希望人民过上幸福生活的决心。

3月23日上午第二节课，由陈彩娇老师为我们带来《守株待兔》这一公开课。在学习课文内容之前，陈老师抓基础，扫除文字中的字词障碍，引导孩子有板有眼地朗读文言文。接着，陈老师采用师生合作制作文言绘本的方法，让同学通过图画、注释，反复诵读，理解句中字词含义，并体会到本则寓言蕴含的道理。孩子们坐姿端正，读书声音洪亮，目光紧紧跟随着老师，他们陶醉于其中，为农夫“释其耒而守株”感到可笑，又为田地荒芜感到可惜，真正明白了“一分耕耘，一份收获”！

3月23日上午第三节课，由郑雅玉老师为我们带来《田忌赛马》这一公开课的学习。《田忌赛马》这节课郑老师首先由课题导入，引发学生对课题产生的质疑，带这问题进入课文的学习。圈出课文主要人物试着概括这个故事，并让学生把田忌在赛马中使用的方法通过表格的形式列出来，通过比较让学生看到：虽然在同等级的马中田忌的马都不如齐王的马，如果拿同等级的马进行比赛田忌一定会输，但是田忌所采用的策略却让他赢了。从而让学生体会到对策应用在这场比赛中的重要性。

3月23日下午第一节课，由刘国录老师为我们带来《匆匆》这精彩的公开课。课堂上，孩子们表现积极，主动配合老师，课堂氛围活跃。师生通过各种朗读形式品悟课文，不仅培养了学生的语感，而且很快体会到时光的短暂和一去不复返，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。在本节课上，我们不仅体会到了散文语言的优美，还欣赏了清秀的汉字之美。相信通过此次课，大家都会明白“花有重开日，已无再少年”的光阴易逝。

3月28日上午，此次公开课是由陈珍花老师执教的《白桦》。陈老师在学习课文前先让同学们欣赏朗读，并用自己喜欢的方式读一读，之后学习生字，重点生字教学词扫清生字障碍。 通过生字新词的学习，使学生们对课文的朗读更有把握，更好地学生课文内容。整节课中，学生津津有味地读着，快乐的思考着，积极发言，课堂气氛活跃。

3月29日上午，由林柳梅老师为我们带来《开满鲜花的小路》这一堂公开课。新的课堂观认为“世界是学生的教科书”新教材具有开放性的特点。林老师善于根据低年级学生特点，图文结合，让学生读好不同角色的语气。在本课的教学设计中，周老师将看图学文让动物们在花丛中嬉戏，培养学生欣赏美和分享美的能力。在课堂的末尾，林老师给我们带来了花香和快乐的总结，让我们明白了动物们之间和谐相处的美好！

3月30日上午，由王雪娇老师为我们带来《雷雨》这一堂公开课。本堂课用精练的文字，精美的插图，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。王雪娇老师在教学设计中，巧妙地创设生动、形象、多有感染力的课文情境，在强化语言能力训练的过程中，结合进行观察能力、想象能力、思维能力的训练，激发了学生的学习兴趣和主动学习的积极性，有效地提高了课堂教学质量。

4月12日上午，由刘露瑶老师为我们带来《夜色》这一堂公开课。刘老师由话题导入，让学生观看图片激发学生学习兴趣，通过字词学习、反复读课文来加深学习的印象，最后通过练习来巩固知识。整堂课，刘老师引领学生独立识字、随文识字，朗读课文、思考问题，围绕“胆小——勇敢”展开激烈的讨论……一篇简单的课文，在老师的组织引领下，变得充实有趣，学生学得投入而欢实。