人勤春来早，功到秋华实—广州市初中英语单元整体教学市区联动主题教研活动（从化专场）

          润泽四月，草长莺飞；旭日和风，春暖花开。2023年4月13日下午，由广州市教育研究院英语科主办，广州市从化区教师发展中心英语科承办，在从化区第五中学举办了广东省初中英语学科教研基地培训--2022学年下学期广州市初中英语单元整体教学市区联动主题教研活动。此次活动由从化区教师发展中心初中英语教研员李沛银老师组织和主持，全市九年级英语教师线上参加，从化区九年级英语教师到场参加，通过网络直播同步进行。教研主题是沪教牛津版初中英语九年级下册Module 3 Unit 6 Caring for your health的单元整体教学设计分享与专家点评。本次活动分为四大部分：一、教研活动背景；二、单元整体教学设计分享；第三、专家点评指导；四、活动小结致谢。

Part 1：教研活动背景

      从化区教师发展中心初中英语教研员李沛银老师发言致辞。同时，李老师回顾了单元整体教学设计的历程，对一路参与付出、提供资源的伙伴们表示感谢。

Part 2：单元整体教学设计分享

      从化区教师发展中心李沛银老师从课标解读、主题语境、单元各语篇简介、单元各语篇之间的逻辑关联分析、学情分析、单元整体教学目标、单元教学重难点、单元整体教学设计思路、课时安排及作业设计这九大方面阐述了Module 3 Unit 6 Caring for your health单元整体教学设计的总体概况。流溪中学赵键冰老师、良口中学陈倩老师、城郊中学谢素娇老师分别对本单元各主题小观念相关课时设计及实践进行介绍，从本课的学习目标、课时目标关联性与情景设置、学习活动的设计与评价、课后作业设计与评价等方面分别进行阐述。

     第三环节：专家点评指导

      吕琳琼教授围绕着背景、成果、建议、及总结与展望这四大方面对本次单元整体教学设计进行了细致专业的点评与指导。吕教授对从化团队的整体设计给予了高度的肯定。从化团队在李沛银老师的带领下，深入领会、践行单元整体教学的理念，在总体设计、教学内容、教学活动、教学方法、教学评价等诸多方面，展开了以主题为引领，语篇为依托，教学评一体化，多维度、多手段（融合技术）、跨学科（英语、医学、文化、艺术），指向学生核心素养发展的单元教学设计。大小单元之间关系清晰，层层递进；活动设计新颖有趣，脚手架搭建逻辑缜密，评价手段灵活多样，是一次卓有成效的单元整体教学探索，为教改理念如何落地做了优秀的示范。

       同时吕教授也从5个方面给我们提出了具有建设性和实用性的建议：1.对教材的处理一开始就要鼓励学生进行批判性思维，补充相关学科知识，为整个单元的学习定下积极正向的基调；2.进一步深入、抽象内容、主题大小观念的分析；3.补充语言大小观念，说明语言大小观念与主题大观念之间的关系；4.以大任务为驱动，进行逆向教学设计，提升大任务与大观念的契合度；5.增加多模态L2 input，以及free practice手段，提升学习者的language competence。

 　　第四环节：活动小结致谢

      最后，由李老师进行小结致谢，感谢广州市教研院何琳老师给予从化团队学习、交流和展示的宝贵机会，感谢广东外语外贸大学吕琳琼博士莅临线上的细致指导，感谢鲲翼技术团队提供的技术支持。单元整体教学设计是新课标提出的新理念与新要求。面对当下新课标、旧教材的特殊时期，更需要全体一线教师持续学习，自我提升，与时俱进，积极落实核心素养，促进从化区教育水平的整体提升，满足新时代学生发展的要求，落实英语学科立德树人的相关工作。

      不负春光花浪漫，互动共研共成长。每一次的教研活动都是我们在思维碰撞中炫出的一束火花；都是我们在教学道路中奋进的一个足迹；都是我们在教研道路中收获的一次硕果；都是我们在教育改革中蜕生的一场蝶变。相信每一位老师在本次教研学习中一定有所思考、启发，受益匪浅。也期望老师们在学习、思考中不断积蓄力量，不忘初心，砥砺前行，一路成长，一路芬芳，为广州市从化区的教育事业添砖加瓦，贡献星点斑斓。

撰稿：林爵英

编辑：林爵英

图片：罗佩 、李佳

审核：李沛银