按万茗组长工作安排，高二年级生物备课组在4月11日——15日期间，进行我校第七届“百花奖”课堂教学初赛选拔活动。现将高二生物人按计划进行的公开课掠影汇报如下:
▲ 孙玲老师作为备课组长，率先垂范。于4月11日(周二)上午第2节带领生物2班的同学在高二9班上课题为选择必修三第2章《第1节 植物体细胞杂交技术》的课例。课堂上，以精美的视频作为课堂导入，使学生在开始就提起浓厚的兴趣，在讲课过程中不断让学生思考，讨论，最后让学生自我整理本节课的主要知识，完全体现了以学生为主体的课程标准，更是用生活当中最常见的例子来引导学生，让学生更好的感受到生物课堂的魅力。
▲4月13日早上，叶娜老师为我们展示课题为《 干细胞的培养和应用 》的课例。叶老师的这节课备课充分，讲授精辟，重点突出。教学中，叶老师创设了多种教学情境，增强学生学习过程的趣味性，让学生感受到现代生物技术的美，培养了学生对生物学科的热爱。
▲4月14日下午第一节，谭亚园老师精心准备的是《干细胞的培养和应用》。作为青年教师，在课堂上，谭亚园老师教态自然，思路清晰，环环相扣！谭老师将本节课知识点以任务驱动的方式讲解，课堂以学生为主体，本节课知识点与学生兴趣相结合，很好的激发了学生的学习积极性，从而提高了教学效率。
▲林先锋老师于4月10日下午第一节为我展示的是《动物细胞培养》一课。目标明确，环节紧凑，教学思路特别清晰。特别注重培养学生阅读思辨能力，注重教材的使用。在教学中林老师注重以学习任务为导向，以思辨的交流表达为载体，设置真实的情境，使学生在解决生活实际问题的实践活动中真正提高核心素养。
▲4月11日上午，黄义强老师精心准备的是《 动物细胞融合技术与单克隆抗体 》一课，黄老师遵从教育的规律，从简到难，层层递进，突破教学重难点，整节课黄老师多次采用图文结合的形式，适时引导学生总结学法，再举一反三，真正教会了学生学生物、用生物。
▲4月14日下午李德意老师展示的是《 第2节 动物细胞的培养》。李老师扎实的功底，缜密的思维，渊博的见识，在教学过程中，注重引导学生深入浅出，充分去理解知识，讲练结合，使学生能学以致用。
此次展示的公开课，节节皆有亮点，6位教师都用各自最饱满的状态给大家呈现了一堂堂异彩纷呈的课。为高二生物人营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好学习氛围。特别是通过聆听林先锋老师、黄义强老师、叶娜老师三位老教师的课，让我们小辈们看到了前辈们对教育的热情，对课堂的执着，更让我们实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验，促进了自己的专业化成长，也从中体现了我校教师求真务实、积极进取的精神风貌。
图文:孙玲
审核:高二生物人