“教无涯，研不止” 。 为了全面落实“双减”政策，促进灵城各校数学教学质量的提升，引领教师提高课堂效率，培养学生数学转化思想，4月14日，灵城中心校在南李小学，开展了“双减背景下的小学数学教学中转化思想的培养”的教学研讨活动。
🌿课前律动💐
课前五（2）班学生，表演了精彩的课桌舞，美妙的旋律配合学生朝气的舞动，获得在场教师热烈的掌声。
🌿课堂展风采💐
课堂教学是主阵地，是师生互动的平台，是学生的舞台。第一节，东关小学冉琼琼老师执教北师大版三年级数学下册《长方形的面积》。教学伊始，冉老师创设“春游”有趣情景导入新课，激发学生学习的兴趣；探究新知中，运用独立思考及小组合作交流的方式，逐步推进，让同学们在动手实践中，把长方形的面积，“转化”为面积单位的个数，探索出长方形面积计算方法。
第二节，西关小学亢金梦老师执教北师大版四年级数学下册《用分母表示数》。创设“数青蛙”情景引入，提出质疑“怎么都唱不完？”，激发学生的探究欲望。探索新知中，让学生带着问题动手、动口、动脑，调动多种感官参与学习活动，通过数一数、写一写、思考和推理，让学生去观察、去实验、去发现，从而让学生在动手操作、积极探索的活动中掌握数学知识，积累数学经验，发展空间观念和推理能力。
第三节南李小学西书兰老师，执教的北师大版五年级数学下册《分数除法（一）》，以分数乘法的意义与计算方法引入课题，唤醒学生“旧知”，为“新知”的学习做好铺垫；探究新知中，借助面积模型，化“数”为“形”，学生在画一画、涂一涂、想一想、说一说的过程中，既明晰了算理，也充分发挥学生的主体地位；应用知识从不同的角度，对本节课的知识进行巩固深化，提高学生计算能力及解决问题的能力。西书兰老师这节课，学生不仅掌握了分数除法的计算方法，还渗透转化思想，使学生在以后的学习中运用转化的方法去学习。正所谓授之以“鱼”，不如授之以“渔”。
🌿评课鉴成果💐
教研赋能，共同成长。 课后，东北小学张上海、南李小学单丽敏、灵城中心校张磊三位名师，从不同角度，对三位老师示范课高屋建瓴地分享了自己的听课体会。评课中，老师们针对这三节课分析了教学中的亮点，指出了课堂中还存在的不足和值得研讨的问题，并对问题提出了对策，达到了教研结合，共同提高的目的。
🌿总结明方向💐
灵城中心校鲁小娟结合《“转化思想”在小学数学教学中的运用及培养》进行专题讲座，具体讲到“转化”思想在小学数学课中的应用，举例子让“转化”思想明确化。最后对老师们也提出来要求“以用促悟，培养转化能力点，以思研学，渗透转化思想点”。
宣荣尹主任总结时指出：转化思想对学生数学思维的重要促进作用，不仅能够帮助学生养成缜密的数学思维习惯，有效提升学生的创新思维，还能帮助学生形成系统的数学知识体系。
追光而遇，沐光而行。每一次的教研、讲座都是一次逐光成长的过程，相信丰富、扎实、实用的教研活动，一定会为每位数学教师的专业“成长”助力！
供图：纵萌萌
编辑：程丹
一审：李侠
二审：朱艳
终审：张继峰