《义务教育数学课程标准（2022年版）》中强调课程目标的确立应立足于学生核心素养发展，而计算能力是核心素养的重要因素之一。学生通过学习能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算策略解决问题，通过运算促进数学推理能力的发展，帮助学生形成规范化思考问题的品质，养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。为了检测学生们能否在较复杂的情境中，选择恰当的运算方法解决问题，形成运算能力和推理意识，秀山校区四年级数学组举行了速算巧算比赛活动。
为了更好的完成本次活动，本年级组数学老师们共同制订了活动方案，确定了比赛时间，参赛对象以及奖项的设置。各班先通过随机抽题口答的方式进行预选，重在考查学生们对运算律的理解，再根据学生们口答情况选出6名同学进行统一的笔试，重在考查学生们对运算律的运用。
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认真答题的同学们
考试结束后，老师们进行集中阅卷，并根据学生们的答题情况，分别设置了计算小能手奖。
获得“速算巧算小能手”的同学共8名。
速算巧算小能手：
宋其泽 项睿轩 刘恩源 肖煜航
姚培杰 夏文泽 范羽沫 水浩轩
获得“巧算小能手”的同学共15名。
巧算小能手：
江函芮 朱奇 郭珺琦
张禄岩 夏语心覃昕然
许一心 贾浩然 朱彦哲
汪浩然 梁晋文 蒋辰旭
许辰烨 章熙姚 杨欣然
获得“速算小能手”的同学共8名。
速算小能手：
胡展睿 吴韵涵 周亦涵 张子涵
籍梓郡 张知雅 梁鑫哲 郭子诚
虽然有些同学没有获奖，但他们并没有因此灰心，他们在这次比赛中发现了自己的不足，在日常的学习中会更加努力学习，争取在下次比赛中取得好的成绩。
这次比赛活动，激发了学生们计算的兴趣，培养了良好的计算习惯，提高了学生学习的主动性，在老师和同学们的共同努力下，活动取得了圆满成功。
素材来源：四年级数学组