陈叶叠青，新燕啼翠。四月的榕城，不仅有满城烟火，更有智慧的聚合、学思的碰撞。在名师的引领下，我们放开眼量；在同伴的启发下，我们反思自励。短暂的一周，我们领略到语文的生命力和创造力，满载而归心有余甘。
名师智慧 星光引领
语文是条生命的河，需要流动和吸纳。赖瑞云教授的《新课标与文本解读方法》讲座对新课标的内在变化进行系统阐述，深中肯綮。他指出新课标新增内容主要包括核心素养、学业质量和学习内容结构化，并结合初高中阶段课标的具体要求，以品读经典名篇《春》为抓手，重新解读新课标中提出的“学习任务群”，鼓励教师在教学中把课时、课文篇目、单元教材作为自然节点设计学习任务，令人心志开豁。
赖教授还指出文本解读是语文教学的基础，在阐述文本解读方法时，结合教材篇目，对替换法、关键词语法、艺术形式法等解读方法进行精辟分析，深入浅出，恰到好处。
【专家简介】赖瑞云：福建师范大学文学院教授、博士生导师，福建省语文学会原会长，第二届全国教育硕士专业学位优秀教师，义务教育课程标准初中语文教材（北师大版）副主编。获国家优秀教学成果二等奖、国家精品课程、国家级资源分享课。出版《孙绍振解读学简释》《文本解读与语文教学新论》《文本解读与多元有界》等著作、教材六部。在《教育研究》《文艺理论研究》等刊物发表论文近百篇。
学思并重 善疑求真
【陈九椿老师提问】一堂优秀的“大单元教学”课在本质上应体现哪些要素？
【赖瑞云教授解惑】系统分析、整体设计、重视文本解读。
【周秀珍老师提问】名师教学与普通教师教学有什么不同？
【赖瑞云教授解惑】名师教学不仅是一门技术，而且是一门艺术。作为教师，应该有远见。要明确自己工作的意义，不能满足于只做教书匠，而要做真正的老师。
回眸反思 携手共进
（第五小组成员）
研修芳华 沉香流年
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次研修，不仅为学习注入“源头活水”，更为今后的工作积蓄前行的动力。走在踏实醇厚的语文道路上，我们定能吐故纳新再出发。
组长：连华珍老师
主持：蔡旭程老师
拍照：蔡妮娜老师、刘燕茹老师
美篇：连华珍老师、施欣欣老师
校稿：苏莹老师
初审：王柳林老师
复审：王柳林老师
终审：许良思老师（晋江市教师进修学校）