——罗城仫佬族自治县教育局开展全县中小学心理辅导教师专项职业能力培训
为进一步强化我县心理健康教育工作，提升全县心理健康教育水平，罗城仫佬族自治县教育局于4月9日至15日开展了全县中小学心理辅导教师专项职业能力培训，县教育局相关股室领导、县城区各中小学、县高中、县二高、各乡镇中心校心理健康教育分管领导及心理健康教师70人赴南宁参加了此次培训。
此次培训在广西大学开班，由原广西大学心理研究所所长，广西心理卫生协会专家委员会委员，心理咨询与心理治疗督导中心主任刘惠珍教授；广西中小学心理健康教育指导中心主任，广西未成年心理健康辅导中心常务副主任叶发钦教授；广西心理卫生协会秘书长，广西心理卫生协会临床心理专业委员会主任委员伍业光教授；广西大学教育教学质量监控与评价中心副主任，教学督导团副团长王恩杰教授等多位心理健康辅导方面的专家教授们围绕中小学心理辅导教师专项技能给参训教师们展开授课。
4月9日上午，县教育局副局长张海勇出席开班仪式并作重要讲话。张副局长强调，希望参训教师珍惜机会，切实增强对心理健康教育工作的责任心和使命感，学有所获，学以致用，进一步提高我县学校心理健康教育工作水平。
开班仪式结束后，刘惠珍教授马上带领参训老师们进入《团体心理辅导》课程，刘教授用一个个团辅活动让参训老师们亲身参与，在实践中深刻体会团体心理辅导课程在各级学校开展的必要性，领会到开展团体心理辅导的意义，为今后回到教育一线开展心理辅导教育工作能准确把握团体心理辅导要点，高效开展团体心理辅导课程打下了扎实基础。
4月10日，王恩界教授带来的是《社会心理学》专题讲座，王教授细致入微的讲解帮助大家理解社会心理学的基本原理，拓展大家对整个人类的觉知。参训老师们将学到的概念联结到教学研究、学生辅导工作与生活实际中，豁然开朗，明白了社会心理学是研究社会行为的科学，它是一门就人们如何看待他人，如何影响他人，又如何互相关联的种种问题进行科学研究的学科，更学会运用社会心理学的基本理论，分析和解决实际问题。
4月11日，刘惠珍教授给参训老师进行的是《普通心理学》知识讲座。刘教授首先从什么叫心理学最基础的知识带领大家入课；其次给大家讲解了心理学无处不再无处不用，可以说人的一言一行均与心理活动息息相关，学好心理学你不能成为先知，但你可以正确解释现象、科学预测现象、有效控制现象，从而提高教学的工作效率。刘教授让我们真切的感受到“普通心理学”一点儿也不普通！
4月12日由伍业光教授给参训老师们进行《变态心理学》知识讲座。课上明确了变态心理学的研究对象，结合心理服务的对象，清晰划分出老师们今后的工作范围。伍教授还强调通过学习变态心理学，能够帮助我们对人们出现的各种心理现象有正确的认知角度，可以进行初步的判断：TA的心理状态是否正常？属于什么情况（抑郁、强迫、焦虑......）？如果属于异常现象，我是否可以完全通过辅导工作进行处理？如果不能，我的工作范围和介入界限到底在哪？不清楚这些问题，我们无法对心理辅导的工作范围与对象进行清晰的界定。
4月13日李金德副教授给参训老师们传授“心理测验技能”。在心理测验的理解层面，李副教授详细的讲解了心理测试技术的含义与特征，从测试方法的演变、国外发展、国内应用与发展等方面介绍了介绍了心理测验的释义、功能和类型。他为了更好解释的心理测验的内容和类别，向参训老师们列举了大量的相关量表并传授大家使用相关量表的技能与注意事项，同学们对心理验的认识与了解更加深刻了，通过随堂练习同学们的测验实践能力亦是提高不少。
4月14日上午，叶发钦教授由一个中学生心理咨询案例的讲解开启了当天的《中小学心理健康教育》专题讲座。叶教授的课堂全是实操案例解析，内容丰富、贴近实际、针对性强真是干货满满！ 学员们在互动环节虚心请教、积极发言、主动探讨，现场学习氛围浓郁、反响热烈。
4月15日，刘惠珍教授给参训老师们作了《心理危机干预》专题讲座。刘教授讲到：心理危机识别与干预要做到“早发现“，提高学生心理问题的识别水平，建立心理危机识别体系；做到“早干预”，切实提高心理辅导质量，建立心理危机干预体系。此次讲座 针对性、指导性、实用性强，使参训的教师们增强了对心理危机干预重要性的认识，开阔心理健康知识视野，提高心理危机识别和干预的技能，为今后推进我县心理健康教育赋能。
“以心育心护成长，以梦助梦共担当。”老师们必将以此次培训为契机，不负重托，砥砺前行，对待心理健康教育工作将会更加认真严谨，必将把所学理论、所得经验带回罗城应用于学校教育教学，时刻关注学生健康成长，坚定守护学生心理花园，为罗城中小学心理健康教育事业的蓬勃发展不懈努力。相信在大家的共同努力经营下一定能有效地提高罗城教师从事心理健康教育的能力与水平，有效提高我县中小学生心理素质，助力我县教育事业更上一层楼。