2023年3月21日，日照市小学英语教师齐聚莒县第一实验小学，开启了为期一天的“乡村振兴，送教助研”培训活动。
唐文青老师执教的第一节课是六年级下册Module7P1I was proud of him.她的课堂教学以Chant热身，激发学生的兴趣，再以Free talk导入话题Famouse Person.通过提出问题Who is the taikonaut?Why is Yangel Lives famous?How did Yang Ning Kang feel?梳理文本人物，引导学生阅读，理清故事脉络。唐老师还展示了中国名人及其简介，帮助学生简介人物及其贡献，从而产生情感的共鸣We are proud of them.
高裕珍老师执教的Module4 The library is useful.Lesson1 We can find information from the library.给我印象最深刻。她通过谈话引出词汇information和library.通过film向同学们展示世界上各种图书馆，激发学生的兴趣和好奇心，归纳总结图书馆的种类Country Library, City Library,University Library,… and donkey Library.然后通过Read,Think and underline,Listen and Check处理说明文。她把活动一融入到活动二中一起处理，并借助活动5中的chant，让学生感受歌谣的韵律和节奏。教学内容整合合理有效，多而不繁。
许栋老师执教的Module5 Unit1 It's big and light.最大的亮点是通过看图理解，听音检测，图片练习呈现文本内容并操练目标句型的。她以I say，you say热身复习学过的形容词，唤起与本模块相关的知识，从师引导阅读到学生独立完成阅读，整堂课充分尊重学生的主体地位，调动学生的主动性，并通过Shopping Task 实现学生对所学句型的巩固和运用。
三位执教老师分别对自己所执教的课进行了磨课和设计说明。他们从主题意义，教材， 单元教学目标，教学内容和评价任务做了阐述，分享了团队磨课的过程，值得我们借鉴和学习。
下午，王璐老师为我们呈现了一堂“新课标背景下大单元整体教学设计解读”报告。她从“为何”“何为”“如何”三个方面解读了当前大单元教学设计阐述了新课标的三大突破：核心素养，学业质量，课程内容结构化。她还强调“从教书走向育人，从假（浅）德育走向真德育”；啊“从三维走向素养”；“从教师立场到学生立场”。杨老师的解读认真透彻，一针见血，在今后的一定时间内，我将认真学习杨老师对新课标背景下大单元教学设计的解读，重新梳理重点要点，并结合自己的教学实践，努力改进和提升自己的专业水平。