2023年4月14日，饮马学校小学部低年级举行“细化课堂环节中的板块识字教学”课堂提升研讨活动。
饮马学校二年级杨光老师提供一节低年级识字教学课例，校领导和低年级青年语文老师参与学习研讨。
课后，柳老师就如何进行语文园地的板块识字提供了详细的指导意见。
学生通过拼读拼音、问同桌、问老师等方法自主识字。字不离词，词不离句，引导学生用生活经验组词、造句。
然后老师指导学生不会的字，在指导过程中落实这一板块的学习目标：运用形声字的构字规律识记生字。
最后放手让学生用这种方法拓展识记生活中的其它生字，做到学以致用。
通过柳老师对课堂精细化的指导，工作室老师们加强实践，发现问题，积极研讨解决问题，勤奋钻研，不断进取，相信低年级语文教学会更加扎实有效。