在格园里，有这样一群“五育”好儿童，他们崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动；他们勤劳、独立、有责任心、有坚韧性。在劳动实践中，他们不仅体验到了劳动的乐趣，还收获了甘甜的劳动果实。这周来到格园的“五育”好儿童是二（5）班（小草原中队）里的48名小伙伴们。本周活动，我们8大给力队自主分成2个大队，分工合作。让我们一起来看看他们的故事吧。
花开小队 红星小队 童星小队 快乐小队
彩虹小队 旋风小队 扬帆小队 书香小队
享劳动 • 问一问
小朋友知道今天我们要去格园“间苗”了，纷纷发问：“间苗是什么意思？”于是，徐老师就带着小朋友们一起咨询了农技专家秦老师。原来呀，间苗又称疏苗，是一个农艺专业术语。对保护地播种和露地播种而言，为保证足够的出苗率，播种量都大大超过留苗量，造成幼苗拥挤，为保证幼苗有足够的生长空间和营养面积，应及时疏苗，使苗间空气流通、日照充足。小朋友连连点头，纷纷表示要一起帮助菜苗好好地、健康地长大。
享劳动 • 间一间
格园里的芹菜已是一片绿油油。小伙伴们来帮忙间苗。经过秦老师和徐老师的共同示范，小伙伴们开始帮助芹菜间苗。在一颗芹菜的周围轻轻地掰下五到六片叶子就可以了。小伙伴们开始蹲着间还很轻松，可后来就觉得累；又猫着腰间，间了一会，又受不了。大家不断地改变着姿势，间苗也不是简单的活，真累！就间苗这一个环节，都让人累成这样，加上其他环节就可想而知了。如果所有小朋友们能亲身感受一下，那体会就更深刻了。不过，大家想到辛苦得劳动不仅可以帮助芹菜更好地成长，还可以吃到自己种下的芹菜，瞬间所有的疲劳都消失得无影无踪。
享劳动 • 拔一拔
小伙伴们疑惑地问：“为何说这些蔬菜都别再吃了？需要拔掉呢？”经过秦老师和徐老师的共同分享，大家知道，因为这些蔬菜都是过季的蔬菜，不仅营养和口感变差，更重要的是无法真正品尝到食材原有味道和高营养的摄入。这时候小伙伴们才依依不舍地拔掉了开满黄色小花的过季青菜。有一位小伙伴惋惜地说”“如果能够在这些青菜还没有过季的时候，把它们全部吃进肚子就好了。不过，开出来的小黄花，也是一道美丽的风景哦。”
享劳动 • 点一点
拔掉过季菜的空地经过小伙伴们的翻种，接着秦老师又倒上了一层营养土。秦老师还给每个小伙伴发了一根一次性筷子和一些高粱种子。做好准备工作，秦老师和徐老师给小伙伴们示范如何点种。每隔一定距离用一次筷子挖一小坑，放入种子，然后覆覆盖，这样就完成了点种。小伙伴们认认真真地看，仔仔细细地学这老师的样子开始点种。
享劳动 • 栽一栽
辣椒和茄子是每家每户都十分喜爱的蔬菜，我们的格园里自然也少不了它们的身影，秦老师带来了这二位秧苗宝宝，小伙伴们就开始分小队在刚刚的空地里挖坑，放苗，覆土，压一压。最后，刚刚栽下的小苗需要浇水，于是小伙伴们赶紧用水壶打水给秧苗喝。这个时候一个小伙伴因为迫不及待，就直接往秧苗上浇水，秦老师当场叫停。小伙伴纳闷地问：“为啥呢？”这时候秦老师严肃地说“浇水的时候要浇在秧苗的周围，因为刚刚栽好的秧苗不稳，直接浇，会被冲歪。可能就活不了。”伙伴们接连点头，轻轻地把水浇到秧苗的周围。
享劳动• 悟一悟
自然和老师一样慷慨，它总是赋予孩子们以收获。多问几个“为什么”，发现问题，解决问题，再去实践。这才是培养“五育”好儿童需要努力的方向。接下来，我们一起去看一看格园这个学习资源给孩子们带来的馈赠。
“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是文人雅士亲近自然的浪漫杰作。“锄禾日当午，汗滴禾下土”是朴实农民的辛劳之作。广大劳动者用勤劳的双手和聪明智慧，在广袤的大地上耕耘春秋，创造辉煌，我们少年，也在劳动中淬炼成长！同学们，让我们在临二，在格园，劳动起来，学习起来，成长起来，做一个德智体美劳全面发展的好学生，做“五育”好儿童。
图文：徐 玲
初审：白 静
复审：王金勇
终审：丁元春