“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。” 为了提高我校教师的专业素养和教学水平，打造教学基本功扎实、综合素养高的师资队伍，促进教师专业成长，同时给教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，2023年4月10日上午，黎灿学校第三届教师教学能力大赛数学组决赛拉开帷幕。
经过初赛的激烈角逐，陈燕燕，陈梦娟，钟嘉祺、陈小云、谢珍珍、崔春桃、赖淋凤、梁游婷8位老师进入了本次决赛。决赛内容包括40分钟课堂教学展示和学科教学基本功展示（教育理念演讲和答辩）。 在决赛中，各位参赛选手充分展示了自己的教学风格，凭借扎实的专业知识、新颖的教学思路，打造出了精彩纷呈，亮点迭出的课堂。一起来看看他们的精彩表现吧！
钟嘉琪老师执教的《小兔请客》一课，通过创设有趣的情景引导学生在实际情境中进一步理解加减法的意义，组织孩子们动手动脑探索算法，探究算理，掌握100以内的整十数加、减整十数的计算方法。她语言亲切生动，教态自然，充分激发了学生学习的兴趣和主动探索的意识。
崔春桃老师执教的是三年级《什么是面积》一课，引导学生经历摸一摸、看一看和比一比的学习过程，极大地调动了学生的学习兴趣。通过比较长方形和正方形面积的大小，让学生动手操作，在做中学，学会进行小组合作学习，最后让学生自己得出结论。
陈燕燕老师带来的二年级《动手做（二）》，通过有趣的用七巧板拼图活动，组织学生分一分、比一比和找一找，引导学生动手操作，让学生在做中学，在玩中学，让学生进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。
陈梦娟老师通过有趣的猜谜游戏导入新课《小兔请客》，利用数数游戏、计数器和研究数的组成等多种方式带领学生探索整十数加、减整十数的计算方法。陈老师教态亲和，讲解细致，并且注重学生新旧知识间的关联和迁移，把学习的主动权交给学生。
赖淋凤老师执教的五年级《分数除以整数》一课，注重学生对算理、算法的叙述，尤其是教学例题时，赖老师多次请学生把算理、算法展开叙述，学生的叙述非常完整，算理的理解也很到位。通过“原来的除法算式转化成了什么算式？”和“什么变了？什么没变？”两个问题引导学生发现规律，总结巩固分数除以整数的一般方法。
梁游婷老师带来的是六年级的内容《图形的旋转（一）》。她本节课设计巧妙，突出重点，利用形式多样的课堂活动突破难点。首先让孩子在经典的央视德育广告中回顾旋转的现象，接着依托实例，带领孩子们探究旋转，然后利用模拟游戏，引导孩子们表达旋转、绘制旋转、师生互动巩固旋转，最后让孩子们分享收获，总结旋转。她的课循序渐进，由浅入深，充分调动了孩子的学习积极性，课堂参与度高。
陈小云老师带来的《“重复”的奥妙》一课通过“超强大脑”的游戏和小和尚的故事导入新课，利用几个有趣的活动引导学生学会观察并能找出所列举事物的奥妙，鼓励学生用自己喜欢的方式表示规律。在课堂上，陈老师带着学生进行趣味律动的活动，极大地调动了学生的积极性，让孩子在实践中发现数学，总结规律，感受数学的神奇与乐趣。
谢珍珍老师带来的是二年级的内容《认识角》，她利用图形王国中有趣的百米赛跑视频导入新课，通过找一找、摸一摸、画一画等活动，引导学生直观地认识角。她的这节课语言生动，富有童趣，帮助学生结合生活实际，让他们经历从实际物体中抽象出角的过程，直观认识了平面图形中的角，初步建立了空间观念，发展了学生的创新思维。
各位参赛老师准备充分，情绪饱满，将理论与实践相联系，从细腻真实的教育经历出发，结合自身的体会与感悟，与大家分享了他们鲜活又生动的成长故事。
在答辩环节，选手们根据评委提出的教学问题进行口头答辩。他们紧扣主题，抓住问题重点，结合自身工作实际，明确表达自己的观点，充分展示了老师们的教育机智。
活动的最后，李小凤主任对此次大赛中各位教师的表现进行了点评和总结。李主任对各位教师的出色表现给予了充分的肯定，给参赛选手们提出了切实和具体的建议，鼓励我们青年教师规范课堂教学，探索和挖掘适合自己的教学风格，不断提升自己的专业素养。
本次教师教学能力比赛组织规范有序，参与度高，不仅给各位教师搭建了一个自我展示的平台，更是一次检验自身素质和相互学习、提升的机会，同时促进了教师专业成长，对教师的技能发展与我校的教学质量起到了推动作用，也为教研组今后更好的组织各类教学活动、成为全能型教师团队打下了坚实的基础！
功不唐捐，玉汝于成。每一次展示都是收获，每一次历练都见证成长！竞赛虽然落下了帷幕，但不是结束，它像是一条射线，是另一个起点的开始。
图片：谢珍珍 黄承宗
编辑：谢聪莹
初审：黄春凤
终审：李小凤