辛迪
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书香浸润童心 共读陪伴成长——奎屯市第一小学一年级(3)班亲子共读活动

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春花烂漫芳菲日,正是少年读书时。在第二十八届“4·23世界读书日”来临之际,为了更好的推进学校开展的校园读书节系列活动,营造良好的读书育人氛围,培养学生的阅读兴趣,增进亲子间的情感交流。奎屯市第一小学一年级(3)班开展了“书香浸润童心 共读陪伴成长”亲子共读活动。

书香四季,让童年的陪伴温暖一生

让我们一起来跟随一年级(3)班的书香少年和家长们,以书为友,享受阅读时光吧!
阅读书目:《友谊万岁》
阅读者:龙麒宇和妈妈
大家好!我是龙麒宇。今天我和妈妈共读了情商教养绘本《友谊万岁》,故事讲述了布鲁诺和朋友们一起去钓鱼时捡到了一个手机。布鲁诺沉迷于网络,与身边的朋友渐渐疏远了。直到有一天,手机没电了,布鲁诺很伤心。周围的朋友都来安慰他,陪他玩。布鲁诺这才明白,身边的朋友才是珍贵的。于是,他把手机放回了原来的地方。通过故事情节让我感受到了友谊的珍贵,明白了朋友之间需要包容和理解。也懂得了珍惜所拥有的友谊,如果沉迷于手机,很容易会与身边的朋友们疏远。
04:59
阅读书目:《树和喜鹊》系列之《第一片雪花》、《闪闪发光的话》
阅读者:蒋林杉和爸爸
大家好!我是蒋林杉。今天我和爸爸阅读的书目是《树和喜鹊》系列之《第一片雪花》和《闪闪发光的话》。《第一片雪花》讲了雪花融化后滋养了土地,来年地上就长出了红的花绿的草。《闪闪发光的话》讲了在人生中我们或许永远不知道下一刻会发生什么,但其实最美好的就是当下。
02:00
阅读书目:《笑猫日记》之《幸福的小鸭子》
阅读者:张馨悦和妈妈
大家好!我是张馨悦。今天我和妈妈共读的书是《笑猫日记》之《幸福的小鸭子》。书的主人公是一只生活在乡下的鸭子,它有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。读了这本书让我明白了我要向鸭子麻花学习,做一个快乐积极向上乐观的人,在别人遇到困难的时候主动帮助,自己遇到困难一定要坚强勇敢的面对,做一个充满阳光幸福的人!
06:02
阅读书目:《兔子认输》
阅读者:高明轩和妈妈
大家好!我是高明轩,今天我和妈妈共读了《兔子认输》的故事,兔子和刺猬赛跑时,兔子认为自己跑的快,肯定能赢得比赛,但是,刺猬和刺猬爸爸用了一个好计策赢得了比赛,最终兔子只好认输了。我从阅读这个故事明白了一个道理:不要轻易轻视别人,要用智慧取胜才是最重要的。
02:18
阅读书目:《萝卜蛋糕》
阅读者:陈睿瑶和妈妈
大家好!我是陈睿瑶。今天我和妈妈共读了《萝卜蛋糕》这本书,主人公卡尔通过自己的智慧和双手,用萝卜为朋友做了一个生日蛋糕,使小朋友们懂得,礼物不需要用金钱来衡量,自己用心做的礼物更有意义。
02:09

阅读书目:《寓言故事》

阅读者:马骁洋和爸爸

大家好!我是马骁洋,今天我和爸爸共读了寓言故事《矮凳》迂公为了坐高板凳来抬高自己,把板凳从一楼搬到了二楼,结果发现板凳还是那么矮!通过读这则寓言我们学到了:解决问题要抓住问题实质;我们还读了寓言《矮子看戏》,通过这则寓言我们学到了:做什么事都要有自己的想法和主张,不能人云亦云,盲目的跟从别人。第三则寓言《把石头当宝贝》讲的是有个宋国人有一天捡到了一块带有花纹的石头,以为捡到了宝石,于是到处炫耀自己的石头,结果引来别人的嘲笑,他很生气,骂别人不识货。通过读这则寓言我们学到了,要放开眼界,增长见识,以免孤陋寡闻,被人取笑。

03:53
阅读书目:《卖火柴的小女孩》
阅读者:冯逸轩和爸爸
大家好!我是冯逸轩。今天我和爸爸共读了安徒生童话《卖火柴的小女孩》。它讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。让我明白了,生活很残酷,但我们要拥有一颗坚强的心,只要我们不服输,就一定能战胜困难,取得光明。
04:54
无论在图书馆或是家里,只要有家人的陪伴,孩子们都能读的津津有味。
灯光缱绻,和爸爸妈妈徜徉在书的海洋里,享受着读书的快乐。
无论是我读妈妈听,还是和爸爸妈妈分角色朗读,都充满了乐趣。
我们时而为故事中人物的命运感慨,时而因为有趣的情节和爸爸妈妈一起开怀大笑。读书的收获在日积月累中慢慢沉淀。

看,草在风的吹拂下,郁郁青青。听,鸟儿在枝头诉说的关于春天的故事... ...书中的内容包罗万象,涵盖天文地理、自然风光、人文历史,让小小的我总是感叹世界之大,无奇不有。

陪伴是最长情的告白,读书是最浪漫的教养。如果说书是一道亮光,那么亲子阅读便是引领孩子走向光明的那座桥。

家校共读,让书香在家校之间传动、蔓延

自孩子们进入小学一年级以来,班主任侯老师非常注重学生阅读兴趣和阅读习惯的培养,并且在日常的学习生活中,把亲子共读当做一项常规性工作持续推进,号召家长和孩子们践行。

在侯老师的倾心引导下,孩子们以读为乐。教室里,他们各自手执一本喜欢的书,静静的阅读。
一(3)班的小书虫们,读起语文书来更是不在话下。瞧,孩子们读得多么整齐、认真!我们手边的语文书就是孩子们最好的分级读物,课文朗朗上口,孩子们在反复的诵读中能够感受到汉字的结构美、行文的韵律美,在潜移默化中提高认知,提升素养。

03:43

孩子们在家中有父母相伴,在学校有老师指引。通过家校联动,切实给孩子们在学校和家庭之间架起了一座家校共读的桥梁,让读书活动更好地从学校走进家庭,让更多的家长与孩子以书为友,共享亲子阅读的魅力。

通过坚持亲子阅读让孩子从小养成阅读的兴趣和习惯,使之成为孩子的一种快乐、让其爱阅读、会阅读、享阅读。

“最是书香能致远,腹有诗书气自华。”一个人的气质里藏着他读过的书,走过的路。


趁童年依旧,趁兴致正浓,还等什么?快拿起手中的书本,和孩子一起快乐的阅读吧!让兴趣的种子在生命中悄悄萌芽,让阅读的海洋浸润孩子的心灵,让书香飘进每一个家庭,让我们携手,共同点亮孩子更加美好的未来!

文字/辛迪

图片视频/家长、班主任

审核/侯玉聪

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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