班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为了充分发挥环境育人的功能，丰富教室文化内涵，创设优美的育人环境、高雅的文化氛围，通过环境感染学生，提高学生修养。班级文化是体现班级凝聚力和建设良好班风的重要阵地。为营造温馨、整洁的班级文化氛围和学习环境，展现班级特色和风采，2月21日下午，七里堂完全小学开展了“最美我的班——班级文化”评比活动。
每个班都有自己的想法💡
2.1班
花儿虽不能选择生长的地方，但它可以选择美丽。过去的一切，我们不能改变，就让它过去，我们唯有把握好现在，用行动期盼我们的未来。只要努力，一切皆有可能。相信自己，终能创造奇迹。
6.2班
“班级公约”展示了全班同学共同制定的“入班即静、上课认真听”等7项公约，由班长誊写后张贴，每天预备后，班长领背；“航天梦”展示的是学生对太空的想象；“卫生角”由学生自己自主绘就的“环保”主题手抄报拼成，时刻提醒大家，在班里人人都是环保小卫士；“科技创新区”展示的是学生对未来的想象。
晨风拂过教室，带来如诗光华，我们张开双臂，揽如梦美景，织就满室云霞！走进六二教室，迎面拥抱你的是“航空小管家”，同学们对太空的想象和航天员的尊崇，在这里尽情挥洒；卫生角也被孩子们设计为“环保我当家”；“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，怎么？你还沉浸在“梦想展示区”的天马行空中？六二班的同学们已经投入读书啦……
6.3班
班级文化墙体现的班级文化是班里学生一起创造的集体文化，在这之下承载的学生们共同的理想，能够让他们共同的价值观念和文化习性得到体现。而共同的价值观念等又会使学生对班级的认同感，自豪感得的增强，使得班级的凝聚力提高。
5.3班
每一个家庭都有着非常珍贵的照片回忆，而在班级的大家庭里，更有着细小的感动，用镜头留下美好，让所有学生都有展示自己的机会，我们班设计了成长树，把日常学生之间的小美好高高的挂在树上，让孩子们快乐自信健康成长。
通过此次班级文化评比活动，七里堂完全小学各班级都凝聚了师生的力量，以“一间明亮教室、弘扬班级文化”为支点，各班都展现了自己的智慧，通过此次活动，相信能让学生更爱我们的学校，更爱我们的班级！我们携手向前，只为迎光明未来！